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阅读《邓稼先》(节选),完成后面小题。(10分) 青海、新疆,神秘的古罗布泊,马...

阅读《邓稼先》(节选),完成后面小题。(10分)

青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:

浩浩乎!平沙无垠,夐不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭,天阴则闻!”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?

“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?

戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

1.选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么?(2分)

2.选文中用加点的“不知道”“也不知道”“不知”等词语连续发问,作为多年的朋友,作者真的什么都不知道吗?为什么?(2分)

3.从语言运用的角度,品味下面句子的表达效果。(3分)

“粗估”参数的时候,要有物理直觉;筹划昼夜不断的筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

4.“我不能走!”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质?(3分)

 

1.表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛。 2.连续用“不知道”“也不知道”“不知”等词语来发问,驱使读者去想象邓稼先生前的工作生活情景,含蓄地抒发了作者对老友的真诚关心和担忧之情,更能发人深思。(共2分。意思对即可。) 3.运用了排比的修辞手法,强调了核武器试验的要求之高、难度之大,从而表现了邓稼先的卓越才能和杰出贡献。(共3分。意思对即可。) 4.表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。(或:身先士卒、不怕牺牲的气概和高度的责任感)(共3分。意对即可。) 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生对环境描写作用的把握。古战场文是对工作环境恶劣的描写,衬托其工作环境的艰辛。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:连续否定,是在加强感情的抒发,是在表达对自己朋友的关心和担忧。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:从表达方式和修辞方法考虑此问题,本句采用了排比的修辞。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结合本句意思,强调了邓稼先的杰出贡献。 考点:分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:对其精神的总结,从工作上高度认真负责,从做人上身先士卒等 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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文言文阅读题

阅读下面甲乙两篇文言文,完成后面小题。(8分)

(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

——节选自王安石《伤仲永》

(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

——选自《孙权劝学》

1.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑴父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(2分)

⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(2分)

2.《伤仲永》一文中仲永的父亲因为什么原因让方仲永“泯然众人矣”?而《孙权劝学》一文中孙权用什么方式劝吕蒙学习的?(原文和自己的话归纳都可以)(2分)

3.方仲永和吕蒙的事例,说明了一个同样的道理。请你用一句话说出这个道理。(2分)

 

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根据原文填空。(每空1分,错一字扣1分。共15分。)

⑴岐王宅里寻常见,               。(杜甫《江南逢李龟年》)

             ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

⑶峨眉山月半轮秋,                  。(李白《峨眉山月歌》)

⑷此夜曲中闻折柳,                  。(李白《春夜洛城闻笛》)

⑸故园东望路漫漫,                  。(岑参《逢入京使》)

                 ,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)

⑺独怜幽草涧边生,                     。(韦应物《滁洲西涧》)

⑻生活中也许有很多的不如意,但是诗人普希金说“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!         ,相信吧,快乐的日子将会来临。”

⑼赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句诗是:              

⑽《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活极其其艰辛的诗句是:                 _________  。我们要表示“事情错综复杂,不易看清底细”之意的时候,可以用来源于《木兰诗》的一个成语             来表达。

⑾“长江后浪推前浪,一代更比一代强”,这句话化用《论诗》中的诗句是:                   

 

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选出加点词语意思相同的一项(    )

A. 其诗以养父母、族为意/丰季节  

B. 稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点

C. 蒙乃始学/班长开始任了

D. 孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位

 

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下列表述有误的一项是(    )

A.《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。

B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

C.《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国伟大的民族诗人,史称“俄罗斯文学之父”。

D.花木兰的故事在中国家喻户晓,这个故事来源于南北朝时期南方的一首乐府民歌《木兰诗》,后来选入宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。

 

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下列各句没有语病的一项是(    )

A.三年前,电脑上网对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。

B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。

C.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能陶冶人的情操。

D.公交集团采取积极有效的节水措施,用水量比去年同期下降了三倍。

 

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