依照下面的例句仿写一个句子，写出你对春天的感悟。（3分）
春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。
下列对病句的修改不正确的一项是 （ ） （3分）
A．同学们用心地注视和倾听着这位抗洪英雄的报告。（删去“注视着”）
B．要想取得优异成绩，必须付出劳动。（“劳动”前加上“艰辛的”）
C．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。（把“使”
改为“给”）
D．能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（把“是” 改为“能”）
根据拼音写出相应的词语。 （每题1分，共4分）
（1）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的 zhēn bǎo之一。 （ ）
（2）无数的苍蝇都集中在 wū yán下的电线上了，一只挨着一只。( )
（3）卷云sī sī lǔ lǔ 地漂浮着，有时像一片白色的羽毛。 （ ）
（4）我想拆散一家人，分成两路， gè dé qí suǒ，终不愿意。 ( )
根据课文默写古诗文。（第7小 题占2分，其他每小题1分，共8分。）
（1）树木丛生， 。秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” （《论语》）
（4）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》）
（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（6） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
题目：我不再 了
在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“相信命运”、“和妈妈顶嘴”……将题目补充完整后，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文中不得出现真实的人名。
阅读《闻一多先生的说和做》（节选）完成后面小题。（12分）
（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”
（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
（5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
（6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。
1.概括文段的大意。（1分）
2.文段是抓住闻一多的什么特点来介绍闻一多的？（2分）
3.第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？（1分）
4.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2分）
5.文中带点的词语表现了什么？（2分）
6.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法？有何作用？（2分）
7.读了此文段你受到了什么启发？（2分）
