(8分)
①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
②小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
③最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
④古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
1. 下列说法不符合原文意思的一项是( ) (3分)
A.“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”在结构上起过渡作用,承接上文。
B. 在第②段中,“它们安静不动地低声地说”中的“它们”指代“老城的山水”。
C. 第③段的写作顺序是空间顺序,可以从文段中“山尖”“山坡”“山腰”几个词看出。
D. 文章在描写济南冬景时,处处流露出作者的赞美之情,做到情景交融。
2.济南之所以出现暖冬,是因为有其地理因素,请在文中找出具体的句子。(2分)
3.第③段是一个精美的写景片段,请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美”、“情感之美”中任选一个角度,写一段赏析性的文字。(3分)
(10分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) (2分)
A. 虽有至道/ 期日中,过中不至 B. 弗学,不知其善也/学学半
C. 教学相长也/ 缘愁似个长 D. 是故学然后知不足/公欣然曰
2.用现代汉语翻译句子。 (3分)
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
3.《虽有嘉肴》这篇课文主要讨论了教和学的关系,告诉了我们“ ”
的道理。(请用原文的句子填空)(2分)
4.下列对原文内容的理解,不正确的一项是( )
A.《 虽有嘉肴》选自《学记》,《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B. 文章从“佳肴”写起,是为了由“佳肴”、“至道”引出下文对教与学关系的论述。
C.本文主要阐述教与学关系,两者互相促进,相辅相成。
D.“《兑命》曰”中的“兑”是通假字,通“说”,读音是“shuō”。
从下面词语中选用一个词语,自由发挥联想和想象,写一段意思连贯的话,字数在30字以上。(3分)
小溪 烈日 椅子 数字“1” 三角形 一个半圆
依照下面的例句仿写一个句子,写出你对春天的感悟。(3分)
春天像一位神奇的魔术师,用那神奇的魔法棒,变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟,让天空变得更加灿烂。
下列对病句的修改不正确的一项是 ( ) (3分)
A.同学们用心地注视和倾听着这位抗洪英雄的报告。(删去“注视着”)
B.要想取得优异成绩,必须付出劳动。(“劳动”前加上“艰辛的”)
C.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》,使无数小朋友带来了欢乐。(把“使”
改为“给”)
D.能否帮助孩子们树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。(把“是” 改为“能”)
根据拼音写出相应的词语。 (每题1分,共4分)
(1)至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的 zhēn bǎo之一。 ( )
(2)无数的苍蝇都集中在 wū yán下的电线上了,一只挨着一只。( )
(3)卷云sī sī lǔ lǔ 地漂浮着,有时像一片白色的羽毛。 ( )
(4)我想拆散一家人,分成两路, gè dé qí suǒ,终不愿意。 ( )