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阅读《孙权劝学》,根据要求作答。(10分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可...

阅读《孙权劝学》,根据要求作答。(10分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.下列句子中加点的词语 解释,不正确的一项是(     )(3分)

A、但涉猎(应当)   B、往事耳(了解)  C、自以为大有所(好处)   D、非吴下阿蒙(收复)

2.把文中画线的句子翻译成为现代汉语。(3分)孤岂欲卿治经为博士邪!

3.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法(4分)

 

1.D 2.我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗? 3.只要乐于学习,善于学习,就会寻找一切机会去学习,最终有所成就。再聪明的人,如果放弃学习,终将一事无成。像仲永,先天聪明,由于后天的不接受教育,最后却沦为普通人。 【解析】 1. 试题分析:复:再 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:出题思想:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意句中“岂欲”“为”的意思。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:结合,后天学习的重要性,阐释即可。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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仿照下面句子,请以“困难”或“忠言”为话题写一句话。(4分)

例句:挫折是一块石头,弱者总是把它当作绊脚石;只有强者才把它当作垫脚石。

                                                      

 

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下列句子,修改不正确的一项是(     )(3分)

A、由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)

B、3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通  过”)

C、北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)

D、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)

 

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(      )(3分)

静物是凝固的美,动景是(      )的美;直线是(    )的美,曲线是(    )的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是(     )的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

A、流畅  流动  淡雅   婉转           B、流动  流畅   婉转  淡雅

C、婉转  流畅  流动   淡雅           D、流动  淡雅   流畅  婉转

 

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根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是dāng zhīwú kuì。(           )

(2)于是,我唱了五年的lí gē,现在轮到同学们唱给我们送别。(           )

(3)容不得束缚,容不得jì bàn,容不得闭塞。(           )

(4)沙漠就像大理石那么光滑。在白天它不会为你提供一点阴凉,晚上只会让你在风寒中没有一点zhē bì。(     )

 

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根据课文默写古诗文(10分)

(1)流畅  流动  淡雅   婉转           B、流动  流畅   婉转  淡雅          《送灵澈上人》)

(2)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是

                      

(3)                         春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(4)默写赵师秀的《约客》

                                                       

 

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