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阅读《伟大的悲剧》选段,完成文后问题。(10分) ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着...

阅读《伟大的悲剧》选段,完成文后问题。(10分)

凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来,就在这样的时刻,斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻,用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。

②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:"请把这本日记送到我的妻子手中!"但他随后又悲伤地、坚决地划去了"我的妻子"这几个字,在它们上面补写了可怕的"我的遗孀"。

③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。

④在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。

⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

1.联系上下文,说说第①段中的"心中的海市蜃楼"的含义。作者为什么这样比喻?(4分)

2.“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来”一句运用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分)

3.从选段中,你发现斯科特具有怎样的品质?(3分)

 

1.“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物(2分)。如未答到“再也无法拥有”则扣1分。 2.运用比喻、拟人(1分);描绘出暴风雪造成的险恶环境(1分);暗示了斯科特一行的悲剧结局(1分)。 3.(1)坚毅,执著,为事业而献身的英雄气概。(2)强烈的集体主义精神。(3)无私的爱(或爱国):斯科特在生命的最后一息,考虑的不是一己之利,心中惦记的始终是别人,朋友、同伴、妻小、祖国和人民。 【解析】 1. 试题分析:结合他的处境分析,“心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。结合语境具体分析即可。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3. 试题分析:结合文段中对他的描写,分析人物形象即可。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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善呼者(9分)

公孙龙在赵之时,谓弟子曰:“人而无能者,龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰:“臣能呼。”公孙龙顾谓弟 子曰:“门下故有能呼者乎?”对曰:“无有。”公孙龙曰:“与之弟子籍!”后数日,往说燕王。至于河上,而航在 一汜。使善呼者呼之,一呼而航者来。 (《淮南子·道应训》)

注释:公孙龙:战国时赵人,姓公孙,名龙,字子秉,名家代表人物。 汜:河岸。

1.解释加点的词。(2 分)

(1)有客褐带索而见曰(             (2)公孙龙谓弟子曰(        

2.对下面句子的翻译正确的一句是 (     )  (2 分) 与之弟子籍。

A、和他的弟子一起登记。    B、给他弟子的身份。   C、和他弟子籍贯相同。   D、给他弟子的书籍。

3.请对“公孙龙”(或“善呼者”)的所作所为,作一简评。(4 分)

 

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阅读《孙权劝学》,根据要求作答。(10分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1.下列句子中加点的词语 解释,不正确的一项是(     )(3分)

A、但涉猎(应当)   B、往事耳(了解)  C、自以为大有所(好处)   D、非吴下阿蒙(收复)

2.把文中画线的句子翻译成为现代汉语。(3分)孤岂欲卿治经为博士邪!

3.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法(4分)

 

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仿照下面句子,请以“困难”或“忠言”为话题写一句话。(4分)

例句:挫折是一块石头,弱者总是把它当作绊脚石;只有强者才把它当作垫脚石。

                                                      

 

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下列句子,修改不正确的一项是(     )(3分)

A、由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)

B、3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通  过”)

C、北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)

D、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)

 

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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(      )(3分)

静物是凝固的美,动景是(      )的美;直线是(    )的美,曲线是(    )的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是(     )的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

A、流畅  流动  淡雅   婉转           B、流动  流畅   婉转  淡雅

C、婉转  流畅  流动   淡雅           D、流动  淡雅   流畅  婉转

 

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