下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）
A． 我们水乡人都要为“创最佳卫生环境，建和谐美丽兴化”尽一份力。
B． 人们说，实现中华民族的伟大复兴是一次新的长征，你对这话怎么理解？
C． 暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿；要把长城站，乔治岛撕碎，吞噬。
D． 明朝万历三十七年（公元1609年）重修三大殿，仅采木一项，就费银930余万两。
根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。（4 分）
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀jué桑叶，像野马在平原上奔chí，像山泉在呜yè，像波涛在澎pài。
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作文（任选其一）（40分）
题目一：北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴随他们度过了最艰难的时刻。
一个人在碰到困难，心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么？
请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。
题目二：以“我的心里美滋滋”为题目写一篇文章。
要求：①书写工整，卷面整洁，不得少于600字；②除诗歌外，体裁不限。③紧扣题目，可以记经历，也可以写见闻，还可以抒发情怀。
阅读《伤仲永》，回答问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
1.（4分）解释句中加点的词。
（1）书诗四句（2）宾客其父
（3）日扳仲永（4）泯然众人
2.（4分）翻译下面的句子。
（1）自是指物作诗立就。（2）令作诗，不能称前时之闻。
3.（3分）仲永的变化经历了哪几个阶段？
4.（3分）文章的标题是“伤仲永”，一个“伤”字，表明作者对方仲永的“泯然众人”的深深惋惜，但作者仅仅为仲永而“伤”吗？
怕碰了故乡那根琴弦（17分）
随着时光的流逝，随着记忆的拉长，我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡。
儿时的家乡，我那穿开裆裤的地方。那口井还在，那井中有我儿时的倒影；还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。
儿时的家乡。那条伸向自留地的小路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜……那自留地的旁边，也有一口小小的池塘。有一次，我在去自留地的路上，狠狠地摔了一跤，一粒石子趁我不留神，就钻到我膝盖的肉里面去了。至今，疤痕还在。每年的某一个日子，便隐隐作痛。仿佛是在提醒我，提醒我别忘了，别忘了儿时的家乡。
那怎么能忘得了呢？还是在那条小路上。有一次，我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了，便发疯似的跑，跑到了我的身旁。他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道，那有多么的危险。那危险是要命的。可以吸，但先要在口中噙满酒。父亲并非不知道，但他怕耽误了时间，儿子便是他的命啊！现在想起来，我都怕，怕父亲就那么一下，就倒在我的身旁。还有对面的那座山，我曾在山上打柴，不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受，抱着头，痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝？那经历我一辈子也忘不了。
家乡那老房子，现在变成了一丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛，那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪凼，两个粪凼的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的，也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子，只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘，我们叫炉子，在墙边。父亲就是在那火炉的旁边，无数无数的夜晚，他一边抽着烟，一边和我说着三国、水浒和西游；说着薛刚反唐、罗通扫北；说着岳飞，说着瓦岗寨的程咬金；说着甘罗十二为丞相、杨六郎斩子……我恨唐僧，因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么的可爱和义气，可唐僧还是那样不辨是非，滥用职权，直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候，父亲便会放下烟袋，把我搂在怀里，安慰着我。母亲呢，母亲就在旁边笑，说我是宝崽。
近乡情更怯。我是怕，怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。我还怕，怕不小心，又被什么撞了我的膝盖，因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。
家乡，我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住，忍不住经常地，经常偷偷地想……
1.（3分）说说你对文中画线句子的理解。
他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口
2.（3分）从文中的哪些内容可以看出“我”从小就是一个有是非、爱憎分明有、有正义感的人？
【小题3（3分）从文中可以看出，作者希望忘记的是什么？永远不能忘记的又是什么？
3.（4分）作者为什么“越来越不愿”回归到儿时的家乡？
4.（4分）说说你对“近乡情更怯”这句话的理解。
阅读下面的文章，完成下面的题。（17分）
忽然教学的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势；“放学了，——你们走吧。”
1.（3分）“忽然教学的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么？
2.（3分）文中对韩麦尔先生的刻画用了哪些描写手法？有什么作用？
3.（3分）小弗朗士为什么会“觉得他从来没有这么高大”？
4.（4分）写粉笔字本不是十分吃力的事情，韩麦尔先生为什么“使出全身的力量”？
5.（4分）文章最后写韩麦尔先生没有说话，只是做了一个手势。如果换成“他说出来”好不好？为什么？
