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根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分) ① ,小人长戚戚。 ② ,患不知人也...

根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分)

                ,小人长戚戚。   ②               ,患不知人也。

③那河畔的金柳,            ____。④江山如此多娇,               

⑤予独爱          _               ___  ,中通外直,不蔓不枝。

⑥《孤雁》中的“             _            ”深切地写出了失群者的心情,表现了诗人对同伴的无限思慕、迫切追求之情。

 

①君子坦荡荡;②不患人之不己知;③是夕阳中的新娘;④引无数英雄竞折腰;⑤莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;⑥望尽似犹见,哀多如更闻。(本题8分,每空1分,若多字或漏字或错字或错序则不给分。) 【解析】 试题分析:直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“竞”“濯”等这些重点字词的书写。还要注意“《孤雁》中深切地写出了失群者的心情,表现了诗人对同伴的无限思慕、迫切追求之情”等命题理解点。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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下列句子中没有语病的一项是(2 分)

A 一个人能否成为一个真正的读书人,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

B 学校开展的感恩活动,掀起了同学们互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

C 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

D 我不管置身于多么混乱的环境,只要拿起一本好书,才会忘记一切。

 

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下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)

A 我们水乡人都要为“创最佳卫生环境,建和谐美丽兴化”尽一份力。

B 人们说,实现中华民族的伟大复兴是一次新的长征,你对这话怎么理解?

C 暴虐的狂风像是一头妖怪,咬牙切齿;要把长城站,乔治岛撕碎,吞噬。

D 明朝万历三十七年(公元1609年)重修三大殿,仅采木一项,就费银930余万两。

 

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根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。(4 分)

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀jué桑叶,像野马在平原上奔chí,像山泉在呜yè,像波涛在澎pài。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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作文(任选其一)(40分)

题目一:北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写日记,记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期,需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记,于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中,给了他们无穷的力量,伴随他们度过了最艰难的时刻。

一个人在碰到困难,心情灰暗的时候,多么需要沐浴温暖的“阳光”啊!这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情,也可能是一种信念、理想,还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么?

请以“拥有阳光”为题,写一篇文章。

题目二:以“我的心里美滋滋”为题目写一篇文章。

要求:①书写工整,卷面整洁,不得少于600字;②除诗歌外,体裁不限。③紧扣题目,可以记经历,也可以写见闻,还可以抒发情怀。

 

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阅读《伤仲永》,回答问题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”

1.(4分)解释句中加点的词。

(1)诗四句(2)宾客其父

(3)日仲永(4)泯然众人

2.(4分)翻译下面的句子。

(1)自是指物作诗立就。(2)令作诗,不能称前时之闻。

3.(3分)仲永的变化经历了哪几个阶段?

4.(3分)文章的标题是“伤仲永”,一个“伤”字,表明作者对方仲永的“泯然众人”的深深惋惜,但作者仅仅为仲永而“伤”吗?

 

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