Question

阅读下面古文，完成后面问题。(13分)

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让^①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布^②，唯傅修期耳。”                                   （选自《北史·傅永列传》）

注：①让：责备。②露布：公开的文告。

1.下列加点词意思相同的一组是（    ）。（2分）

A．蒙辞以军中多务           不辞而别        B．自以为大有所益      精益求精

C．自青州入魏，寻复南奔     寻根问底        D．涉猎经史，兼有才干  品学兼优

2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（    ）。（2分）

A．大兄何见事之晚乎                    B．洪仲深让之而不为报

C．忽啼求之                            D．余闻之也久

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑴但当涉猎，见往事耳。（2分）

⑵有友人与之书而不能答。（2分）

4.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1）、（2）两题任选一题作答，第（3）题必答。（5分）

（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）

傅永为什么能够“发愤读书”？（2分）

吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（3分）

Answer

1.（2分）（ D ）

2.（2分）（A ）

3.（4分）（每个分句为1分）

⑴ 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。

⑵ 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。

4.⑴（2分）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。

⑵（2分）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。

⑶（3分）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。

【解析】

1.

试题分析：D中二者都是“都具备”；A：推辞/告辞；B：好处/更加；C：不久/寻找

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A为助词，其他三项都为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：若要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。这里要求学生结合原文内容进行理解归纳，正确表述即可。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。