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生日卡片 席幕容 刚入台北师范艺术科的那一年,我好想家,好想妈妈. 虽然,母亲平...

生日卡片     席幕容

刚入台北师范艺术科的那一年,我好想家,好想妈妈

虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直以为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气;可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲 所以,那年秋天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她在卡片上,我写了很多,也画了很多,我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子,我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她

卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,若她生气

很多年过去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来

 十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学那一年,终于,弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去探望父亲并且留下来出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重要文件,要我妥善保存

黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到一天,为了找一份旧户籍资料,我才把它打开

我的天!真的是整个家族的资料都在里面了有外祖父早年那些会议的相片和札记,有祖父母的手记,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,所有的纸张都已经泛黄了,却还保有一层庄严和温润的光泽然后,我就看到我那张大卡片了。用红色的原珠笔写的笨拙的字体,还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面,一张用普通的图画折成四折的粗糙不堪的卡片,却被母亲仔细地收藏起来了,收在她最珍惜的位子里,和所有庄严的文件摆在一起,收了那么多年!

卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语,可是,就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现,这么多年来,我好像也只是画过这样一张卡片。长大了以后,常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片,在异国的街角,匆匆忙忙地签一个名字,匆匆忙忙地寄出,有时候,在母亲收到的时候,她的生日都已经过了好几天了。

所以,这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧,因为,这么多年来我也只给了她一张而已。这么多年来,我只会不断地向她要求更多的爱,更多的关怀,不断地向她要求更多的证据,希望从这些证据里,能够证明她是爱我的。

而我呢?我不过只是在十四岁那一年,给了她一张甜蜜的卡片而已。她却因此而相信了我,并且把他细心地收藏起来,因为,也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。

在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊! 在那一刹那里,我不禁流下泪来。

1.为什么作者一直认为母亲不喜欢自己?(2分)

2.作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”?(2分)

3.“我只会不断地向她要求更多的爱,更多的关怀,不断地向她要求更多的证据”中的“证据”具体指哪些?(2分)

4.本文的语言朴素而生动,请对下面的句子进行赏析。(4分)

⑴ 所有的纸张都已经泛黄了,却还保有着一层庄严和湿润的光泽。

⑵ 在那一刹那里,我不禁流下泪来。

 

1.因为“母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作”。 2.因为我只给妈妈做过这一次卡片. 3.亲热在话语、亲密的动作、温馨的礼物等等。(写出有关母亲的两点关爱即可) 4.(1)用“泛黄”“湿润的光泽”写出了家族资料保存的年代久远、慎重完好,衬托出母亲对我那年送给她的贺卡的珍视,写出了母亲对我的爱。 (2)运用动作描写(神态描写),表现了我的心情。多年来,母亲始终爱着我、包容我,我感到了母爱的伟大;我一直认为母亲偏心,故意惹她生气,我为母亲的伤害而懊悔。 【解析】 1.1】 试题分析:感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,筛选并整合文中的信息。这里可从“语言”“行为”两方面来进行总结。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析,此处强调“我只给妈妈做过这一次卡片”。 考点:理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:学生筛选并提取文章阅读语料中的信息,是建立在文章理解基础上的考查方式,促进学生在阅读过程中达到理解的目的,能够用原文的材料来解决问题。这里从“话语”“动作”“物品”等方面来进行概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:赏析词语表达作用的一种考查形式,学生先说出词语的含义和效果,再进行分析表达效果,具体解答方法是:(1)词的意思或内容。(2)结合语境谈表达效果。人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。学生能结合具体语言环境来进行分析。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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(甲)吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

(乙)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

1.甲文“吹面不寒杨柳风”,这句话中在“杨柳风”指什么?这句话在文中的意思是什么?(2分)

2.已文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽,试找出文中表明方位变化的四个词语(2分)

3.散文中恰当运用修辞手法,可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子,体会画线词句的表达作用。(4分)

(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你

(2)微黄在阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

4.乙段文字说:“最妙的是下点小雪呀。”结尾说:“就是下小雪吧,……”这里指的“下小雪”的妙处是:(2分)

 

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阅读下面材料,回答问题。(4分)

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

        时间

阅读率

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

传统报刊阅读率

584℅

501℅

469℅

456℅

413℅

数字媒介阅读率

91℅

245℅

247℅

328℅

386℅

 

(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)

1.根据上表,你能得出什么结论?(2分)

2.结合生活实际,简要分析产生这一结论的原因。(2分)

 

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阅读小诗,回答问题。(4分)

母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。

1)这首小诗的作者是冰心,原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的4分)

(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。(2分)

___________________________________________________________________________

 

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默写(8分)

_______________________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

绿树村边合,_____________________。(孟浩然《过故人庄》)

____________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

《泊秦淮》中描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面的诗句是:________________________________

兄女曰:“____________________________?”公大笑乐。

饭疏食饮水,_________________________,乐亦在其中矣。                 

 

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根据拼音写出相应的汉字(4分)

每个人都是昆虫,但我确信,我是一个yíng  )火虫。虽然丘吉尔进入哈罗公学的时候被编到低年级最差的一个班里,处境比较gān gà(  ,但他自信乐观,还很感谢校长威尔登博士独具慧眼,对他的拉丁文宽hóng  )大量。

 

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