Question

阅读下面甲乙文言选段，完成后边各题。（15分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

(节选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴,后先相继；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥,避暑而暑为之退，纳凉逐之生。 至其可人之口者，则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。 只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣,及摘而藏之，又备经年裹物之用。 是芙蕖者也,无一时一刻,不适耳目之观；无一物一丝,不备家常之用者也。

(节选自李渔《闲情偶寄》)

【注释】①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙蕖：荷花。

1.写出下列加点词语的意思。（2分）

(1) 濯清涟而不妖(       ) (2)不至白露为霜,而能事不已(       )

2.将下列句子翻译成现代文。（4分 ）

(1) 可远观而不可亵玩焉。

(2) 是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

3.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染

4.出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略说说它给你的启迪。（4分）

句子：______________________________启迪： _______________________

5.甲﹑乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。（3分）

Answer

1.①洗涤②停止

2.①可以远远观望(看),但不可以用去玩弄它②因此，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。

3.予 独 爱/ 莲 之 出 淤 泥 /而 不 染

4.① “日高日上，日上日妍”这句话，它启迪我们，要不断努力，不断进步，不断完善自己。

② “有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。

5.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。（3分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“濯”的含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“而”的意思。2句中“是我”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：首先要明白“出淤泥而不染”的具体意思，然后在乙文中找出相关句子，写出启迪即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：从写作手法看，甲文主要采用了借物抒情的手法，表现一种高洁的品格。乙文采用了说明的方法，从使用价值介绍了荷花。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。