Question

（11分）

因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要（A）三十六天罡七十二地煞（B）地（C）了一百零八的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她那几个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，写得十分动人。尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“若有所失”的“无聊”情绪。

1.依据课文，在上文括号处填上恰当的词语。（3分）A、       B、           C、       

2.作者认为《水浒传》的主题可概括为（       ），她喜欢这部小说，并认为它比《荡寇志》强的原因是（           ）。（3分）

3.联系上面的语段，谈谈作者心目中的好书究竟是什么样的。（3分）

4.《三国演义》、《水浒传》、《        》和《      》合称为我国四大古典名著。（2分）

Answer

1.A、凑足（或凑齐，凑够 ）B、勉勉强强C、写满

2.官逼民反、人物个性强（意思相近即可）（3分，原因2分）

3.人物个性鲜明，情节生动，情感动人（意思相近即可）（3分）

4.《西游记》《红楼梦》（2分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对所学课文的理解和把握，根据原文填写即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对所学课文的理解和把握，根据原文“官逼民反”“人物个性强”回答即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的理解概括能力，写出作者喜欢什么样的著作的特点即可，诸如文中提到的“写得十分动人”“人物个性强”等特点。

考点：筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：此题考查学生对我国四大名著的掌握，要求学生在课下识记。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。