Question

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教育改革，那怕是极其微小的一步，也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。2013年10月21日，北京市高考改革方案向社会公布，从22日起至10月28日公开征求意见。由于改革内容丰富力度很大，立刻引起各界关注。根据要求完成下列各题。（10分）

1.下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔细阅读并分析，用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。（3分）

各科分值/高考年份	语文	数学	英语	文科综合/理科综合	总分
2013年	150	150	150	300	750
2016年	180	150	100	320	750

注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参加文科综合和理科综合的考试

主要信息：

2.10月21日，新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。截至10月23日10时34分，共有34619人参与投票。结果显示：725%的网民对此表示支持，226%的网民表示不支持。这并非空穴来风，阅读下列材料，请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。（4分）

【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学(主要是英语教学)当作办学的特色和法宝来吸引生源。望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力, 各种儿童英语培训机构应运而生。学英语已经成为一种时尚和潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。

【材料2】对大多数的学生来说，从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试；绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物，更别说看报和自由的写作表达。

【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。

【材料4】一生完全用中文写作的作家评职称也要考英语——年初就有媒体报道元旦刚过，著述等身的作家铁流就放下手头的创作，天天趴在电脑前备战职称英语考试。12年来，铁流屡战屡败。英语就像一道高不可逾的门槛，无情地把他挡在副高职称门外。

3.北京高考改革方案引发各界热议，初三32班班会课上也就此方案进行了热烈的讨论，你也被邀参加，下面是主持人列举的网络上的两个有代表性的观点，请你针对以上观点发表自己的看法。（3分）

以前学校和家长都特别注重数学和英语，无论到哪里，别人都问奥数成绩怎么样，英语成绩考多少，但是其实好多孩子很多字都不会写。现在语文都快成边缘学科了，我欢迎这样的改革。

                                                   ——初一学生家长张女士

语文倒是没必要那么重视，因为我们就是生活在汉语环境中，平时说的看的都是汉语，语文水平就是靠平时的积累。英语就不一样了，没有那个环境还不好好学，还要在学校里将英语弱化，这政策真是不知道该怎么说了。喊着“救救汉语”的人实在是杞人忧天。  ——新浪网友

Answer

1.（3分）1、到2016年，北京市高考语文学科由2013年的150分增加到180分（或增加30分）；2、文、理科综合由300分增至320分（或增加20分）；3、英语学科分值将由150分降至100分（或降低50分）。（一点一分）

2.(4分)1、非正常的低龄化2、学习英语以应试为目的，不重视实际运用。3、所学非用，造成极大的浪费(消耗了国民太多的时间、精力)。4、在我国，英语已经里成了一个资格和门槛，挡住了许多人的学习深造的道路(严重阻碍、扭曲专业人才发展，破坏人才生态系统。)。。（一点一分）

3.（3分）示例：同学们：全球化是大势所趋，英语不可偏废，唯有改变教育方式，消解功利目的，为应用而非应试学习，才能回归英语教育本义。（须言之有理）

【解析】

1.

试题分析：仔细观察表中的项目和数据，注意各学科总分的变化，从这方面概括信息要点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：抓住题干中“教育误区”这一信息点，阅读材料，从中找到家长、学生、专家们的意见，判断哪些是认识的误区。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：阅读材料，抓住其中关键的句子，梳理出两个有代表性的观点进行评价，说明赞同或不赞同的理由。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。