Question

综合性学习与口语交际。（10分）

你所在的三庙中学七年级四班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。

1.你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分）

示例：主题班会

2.为了营造人人参与的氛围，请你为这次主题活动拟写一条宣传标语。（2分）

宣传标语：                                                                                

3.主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，这了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告，见到方ⅹⅹ时，你会对他说：“                                                                                   ”（3分）

4.主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。（3分）

Answer

1.示例：主题板报、演讲比赛、征文比赛等（答对一个给1分，共2分）

2.略

3.（略。答案里必须具有时间、地点、事件三个内容，且用语文明得体，每一点1分，共3分）

4.示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。（概括信息1分，感想2分，共3分）

【解析】

1.

试题分析：围绕主题“感恩”设计适合学生参与有校园特色的栏目即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.

试题分析：以“感恩”为主题，以“感恩”的意义为内容，用简洁生动的语言拟写宣传标语。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.

试题分析：根据彼此的身份使用适当的称谓，首先表达对对方的仰慕，说明己方开展活动的意义，最后热情邀请对方来做报告，表达感谢。内容不可少，用语要合适。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

4.

试题分析：观察数据就发现知道父母生日的很少，就此对现在学生关心自己关心明星远远超过关心父母这一现象结合“感恩”活动的主题发表意见。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。