Question

文言文阅读   （共18分）

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.《孙权劝学》选自_____________，它是由北宋 __________（人名）主持编纂的一部编年体通史。(2分)

2.解释下列字词：（4分）

①辞：               ②涉猎：      ③刮目相待：        ④遂：

3.翻译下列句子：（4分）

①孤岂欲卿治经为博士邪！②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

4.用原文回答：（4分）

①孙权为什么要劝吕蒙学习？②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？

5.本文所揭示的道理对你有什么启示？（4分）

Answer

1.《资治通鉴》、司马光

2.辞：借口 涉猎：粗略了解 刮目相待：用心眼光重新看待别人 遂：于是

3.我难道是要你研究经学成为掌管经书的官员吗？你现在的才能和谋略，再也不是以前吴国的那个阿蒙了。

4.卿今当涂掌事，不可不学。士别三日，即更刮目相待。

5.略

【解析】

1.

试题分析：根据所学所记直接填空即可，注意不要写错别字，不要把“司马光”写成“司马迁”。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。本题中有多字词，要注意每个字都要解释清楚。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“治经”“博士”“才略”“非”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，了解内容，针对问题在文中搜寻有关内容，第一问用自己的话回答，第二句要摘引原句。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：本文内容浅显，主要是谈学习的，可抓住孙权的话或阿蒙的变化谈学习方面的问题。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。