Question

综合运用（共6分）

南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。

1.任务一：对联识人。（2分）

我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘的往往是这些纪念设施大门口的楹联。能否根据楹联的信息辨识人物，就考验着我们每个同学的文化涵养。请根据以下对联，辨识人物。

①功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辩襄阳南阳。

②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。

①                      ；     ②                      

2.任务二：遍稽群籍。（2分）

古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）

国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。

（选自严羽《沧浪诗话》）

①字号：           人名：                ②字号：            人名：           

3.任务三：湖湘名人。（2分）

班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。

人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。

Answer

1.①诸葛亮；②李清照

2.王黄州：王禹偁； 白乐天：白居易； 杨文公：杨亿； 盛文肃：盛度； 欧阳公：欧阳修； 韩退之：韩愈； 梅圣俞：梅尧臣； 东坡：苏轼； 山谷：黄庭坚（任答1个给1分）

3.答案示例：黄兴：辛亥革命的先驱和领袖，中华民国的开国元勋。（事迹正确1分，表述清楚1分）

【解析】

1.

试题分析：抓住“先主后主”“襄阳南阳”来判断。诸葛亮“隆中对”的故事发生在“襄阳”，“南阳”有诸葛亮的“诸葛庐”，诸葛亮的《出师表》中提到“先主”（刘备），“后主”指“刘禅”。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：根据自己所掌握的文学常识即对古代著名文人的了解直接判断即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.

试题分析：选一熟悉的人物，结合历史知识用一句话概括其主要事件或成就即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。