名著阅读（共5分）
（1）大圣道：“他虽年劫修长，也不应久住在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要扰乱，未能清平！”
这段文字选自《西游记》的 （填情节）；文段中的“他”指的是 （填人物）。这段文字反映出孙悟空怎样的性格特征？（3分）
（2）如今，有人提出了“要做保尔还是比尔”的论题，这里跟比尔·盖茨相提并论的人物就是前苏联作家
（填人名）的小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金。保尔最喜欢读一本小说是爱尔兰作家伏尼契的 。（填作品）（2分）
综合运用（共6分）
南雅中学初三（1）班这个月进行了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，邀请你参与并完成以下任务。
1.任务一：对联识人。（2分）
我们外出旅游，常会参观古代名人的故居或纪念馆，而第一个映入眼帘的往往是这些纪念设施大门口的楹联。能否根据楹联的信息辨识人物，就考验着我们每个同学的文化涵养。请根据以下对联，辨识人物。
①功在朝廷，原不分先主后主；名高天下，何须辩襄阳南阳。
②大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。
① ； ②
2.任务二：遍稽群籍。（2分）
古人常以字号相称，我们在阅读古籍时常常会困惑那些字号背后的“熟悉的陌生人”是谁。阅读下面的文字，指出加点的字号指的是哪位古人。（任意写出2个）
国初之诗尚沿袭唐人，王黄州学白乐天，杨文公刘中山学李商隐，盛文肃学韦苏州，欧阳公学韩退之古诗，梅圣俞学唐人平澹处，至东坡山谷始自出己意以为诗。唐人之风变矣。
（选自严羽《沧浪诗话》）
①字号： 人名： ②字号： 人名：
3.任务三：湖湘名人。（2分）
班级要进行“走进湖湘名人”活动，要求你选择下列湖湘名人中的一位，简要介绍其主要事迹或成就。
人物：欧阳询、曾国藩、黄兴、齐白石。
综合探究（共4分）
【材料一】韩国教育部9月24日宣布，作为教育大纲修订的一环，韩国准备从2018年开始在小学3年级以上的教科书中并行使用汉字。
韩国大法院10月20日表示，最近将发布相关规定修正案的立法预告，新增2381个可以用于人名的汉字，供人们进行出生登记或改名时使用，并将从2015年开始正式实施。这样一来，可以用于人名的汉字将从原来的5761个增加到8142个。
【材料二】最近，一张毕福剑为潘晓婷题字的照片在微博疯传并引发网友的吐槽：“毕福剑书赠潘晓婷：‘九球天后’四个字，居然有两个都写对了！”照片中，毕福剑用繁体为潘晓婷写下“九球天后”四个字，不过“九”和“后”的繁体却用错了，遭到网友集体吐槽。
【材料三】
在刚刚落幕的第二届央视《汉字听写大会》决赛上，成人听写团的正确率仅为8%，这还是因为聚齐了复赛以来每场成人听写团正确率最高的最佳个人，才得以提升。
（1）根据材料一，说说你的探究结果。（2分）
（2）根据材料二、三，说说你的探究结果。（2分）
下列叙述中，有关年龄的内容按由大到小的排序正确的一项是（ ）（2分）
①此人看来才是不惑之年，却已位居权臣，果真有呼风唤雨的本事。
②我到弱冠之时，才明白要发愤图强，认真学习。
③你看他健步如飞，神采奕奕，又怎么能猜到他已近耄耋之年。
④她虽然还是豆蔻年华，却已经担负起了照顾家人的责任。
A．③①④② B．①③④② C．③②①④ D．③①②④
下列说法（或做法）得体的一项是（ ）（2分）
A．花老师在接受同事送给她的礼物时说：“您这么客气，那我就笑纳了。”
B．花老师在社区做完学校的招生宣传后说：“大家如有疑问，欢迎到校垂询。”
C．花老师在学校布置考场时，在校门口贴上标语：“失败乃成功之母”。
D．花老师在学生向她询问作文的技巧时说：“只要是我知道的，一定会不吝赐教。”
找出下列语句中没有语病的一项（ ）（2分）
A．在中国经济的重要转型期，政府出台了一系列措施，推动社会经济的平稳。
B．为了避免埃博拉疫情不再持续蔓延，近日，中国政府的又一批医疗援助物资送到了塞内加尔首都。
C．经过昨夜的一场大雨，空气清新了许多。
D．秋季的岳麓山，是长沙市民登高远眺，观赏枫叶的好时候。
