Question

《囚绿记》（16分）

①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

1.①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？（2分）

2.③段作者为何说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?（4分）

3.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。（3分）

4.作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？（3分）

5.第②段作者回忆小时候的一段经历属于        记叙顺序，回忆这段经历在文中起          作用。（4分）

Answer

1.①段中作者用比喻句来表达自己“自私的念头”，是哪一句？(2分)

我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

2.③段作者为何说常春藤“固执”?这表现了常春藤什么精神品质?(4分)

固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。”

表现了它对光明和自由的向往，执着的追求。

3.④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。(3分)

“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。（能够明确的说出作者内心的矛盾意思对即可。）

4.作者为什么要把常春藤的柔条牵进自己的屋子里来？(3分)

装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，让“它”和我共同生活。

5.第②段作者回忆小时候的一段经历属于 插叙 (记叙顺序)，回忆这段经历在文中起 说明我“爱”绿色的程度深 作用。(4分)

【解析】

1.

试题分析：阅读所示文段，抓住题干中“自私”这一词语理解其意，即可选出文段中句子“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。”

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：阅读所示文段，找出描写常春藤的句子“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”理解“总”“都”两个副词表达的作用。“窗外”是有阳光的地方，空间更大，从作者将常春藤人格化这个角度理解常春藤对光明和自由的向往的精神。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：根据文题“囚绿”，在文中找到与之有关的作者的行为即“可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”再结合上一题的解答来理解。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.

试题分析：阅读第一段文字，了解作者内心的活动，直接摘引句子“让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情”作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：记叙的顺序有四种：顺序、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。抓住“替我拔去这些野草，我心里还引为可惜”这一句话来理解作者对“绿”的喜爱。

考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。