Question

阅读文言文，完成后面小题。（12分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列加点字在文中的意思。（4分）

①明察秋毫 察：            ②私拟作群鹤舞空 拟：       

③项为之强 强：            ④徐喷以烟 徐：       

2.翻译下面的句子。（2分）

故时有物外之趣。

3.下列句中“之”字，用法相同的两项是（ ）和（ ）（2分）

A、昂首观之           B、项为之强

C、心之所向           D、至之市

4.选文叙述了三件童年生活的“物外之趣”，请模仿下面的示例，写出后两件趣事。（2分）

示例：第一件：观蚊如鹤之趣

第二件：        之趣

第三件：        之趣

5.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？（2分）

Answer

1.①察：看清 ②拟：比

③强：同僵，僵硬 ④徐：慢慢地

2.所以时常有观察物体本身以外的乐趣

3.AB

4.第二件：神游山林之趣

第三件：鞭打蛤蟆之趣

5.观察细致，想象丰富

【解析】

1.

试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如，这里的“强”为通假字，同僵，僵硬。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。这里注意对“物外之趣”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：A、B中“之”都是“代词”；C为助词；D为动词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。此处归纳合理即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，这里从敏锐的观察力和丰富的想象力来总结的，学生表述合理即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。