阅读选段,完成后面问题(共10分)
①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.第2段加点词“跑”与第1段哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
2.这段景物描写很有特色,说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的,并写出相对应的例句。(6分)
①从 觉方面描写的景物有:
②从 觉方面描写的景物有:
③从 觉方面描写的景物有:
3.对选段大意概括恰当的一项是( )(2分)
A、去赵庄看戏途中的行船情景
B、去赵庄看戏途中“我”的心里活动
C、去赵庄看戏途中“我”的见闻和感受
阅读文言文,完成后面小题。(12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列加点字在文中的意思。(4分)
①明察秋毫 察: ②私拟作群鹤舞空 拟:
③项为之强 强: ④徐喷以烟 徐:
2.翻译下面的句子。(2分)
故时有物外之趣。
3.下列句中“之”字,用法相同的两项是( )和( )(2分)
A、昂首观之 B、项为之强
C、心之所向 D、至之市
4.选文叙述了三件童年生活的“物外之趣”,请模仿下面的示例,写出后两件趣事。(2分)
示例:第一件:观蚊如鹤之趣
第二件: 之趣
第三件: 之趣
5.用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?(2分)
诗歌。(3分)
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
1.“海日生残夜,江春入旧年”这句诗中用哪几个事物描绘了一幅怎样的画面?(2分)
2.对下列诗句理解分析不正确的一项是( )(1分)
A、题目《次北固山下》,“次”的意思是“旅途中停宿”
B、尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪
C、诗人触景生情,借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀
默写。(每空1分,共10分)
(1)东风不与周郎便, 。(杜牧《赤壁》)
(2)门前流水尚能西, 。(苏轼《浣溪沙》)
(3) ,冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)
(4)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(5) ,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐书两广总督府对联)
(6)浸透了奋斗的泪泉, 。(冰心《成功的花》)
(7)《郑人买履》中最能体现郑人可笑的“言”的句子是: , 。
(8)请写出关于月亮的连续两句古诗(课内外均可): , 。
下列句中加点的成语使用错误的一项是( )(2分)
A.老师几句点评,使我茅塞顿开:“啊,这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
B.同学们经常向老师请教,这种精神对学习有大有裨益的好处。
C.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后援部队终于赶到了。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、通过努力学习,使我们获得了成长。
B、初中阶段,只要重视基础积累,才能取得好成绩。
C、学校小卖部商品种类繁多,有巧克力、饮料、烧烤和零食。
D、认真听讲是开展学习活动的必备条件。