Question

大作文（40分）（二选一）

1.“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受；总有一些景，带给我们别样的情思；总有一些事，带给我们别样的感触；总有一段生活，带给我们别样的体验……

请你以“别样的            ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限，表达自己的真情实感。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

2.初中生活，你经历了无数的跨越。学会珍惜是跨越，懂得关爱是跨越，克服困难是跨越……你在跨越中成长，在跨越中进步。

请以“跨越”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体不限，表达自己的真情实感。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。

Answer

例文：

别样的母爱

爱有多种多样，光是母爱就让人叙说不忘。有人说，母爱如一首田园诗，幽怨纯净，清新淡雅；母爱如一幅风景画，洗去铅华的雕饰，留下自然纯粹；母爱如一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱如和煦的春风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

那是一个夜晚，我正在做妈妈给我布置的几道思考题，我在草稿纸上写写画画，绞尽脑汁，终于写完了，当我把思考题的答案给妈妈检查时，我长长地叹了一口气，一副如释重负的样子。时钟已经指向九点，我哈欠连天，仿佛已经做好了洗脸睡觉的准备。忽然，妈妈手中的红笔停了下来，眉头紧锁，好像一个感叹号。“严文钰，你过来一下，你这道题做错了。”听到这句话的时候，我连忙放下手中的故事会，跑到妈妈身边，拿过卷子一看，一个鲜红的打叉醒然在目。我翘起嘴巴，似乎有些不服气，我一把抓起试卷，埋头验算起来……“嘀嗒、嘀嗒”时间过得真快，转眼间，就到了9点45分，难题还没有做出来，我侧过身，把乞求的目光投向妈妈，希望她帮我讲解一下，哪怕是一丁点儿鼓励也好，妈妈生气地吼道：“今天做不出来，就别想睡觉。”斥责声如雹子般星星点点地坠落下来。

求人不如求己，既然妈妈不给我讲解，我就自己写，我冥思苦想，终于想到了破解这道题的方法，我豁然开朗，妈妈走到我的身旁，轻轻地说了句：“可以了，去睡吧。”

那一天，我转辗未眠，因为妈妈的冷酷无情，伤透了我的心。

可能你记得妈妈每天早上揪着你的耳朵，把你从温暖的被窝里拖出来的时候；记得妈妈每天喋喋不休地唠叨每一场事，可我们却忽略了她眼里流露出的爱怜神情。母爱是那么深厚、纯洁，如愈酿愈醇的美酒，我们陶醉其中，却浑然不知这是千年佳酿。然而，只要我们一旦知道母亲为我们付出的一切，就会知道我们无论如何也报答不了母亲对我们的养育之恩。

跨越那道坎

窗外的雨，敲打着玻璃，更添了初冬的寒意。那雨水，仿佛是一颗颗挂在脸颊上的泪珠，顺着窗玻璃滚滚而下。

教室里，一片寂静，大家都在等候老师的到来，唯独只有她的座位是空着的……

自从她得知父亲病情那刻起，她就变得很坚强：从未在人前表现出一丝软弱，脸上总是带着微笑。她总是那样乐观的面对困难，面对生活。她知道，父亲最大的愿望是能看着自己考上一所好大学，所以，她努力的学习，想要让父亲知道自己的女儿是好样的。可是，在她还没有来得及向父亲证明自己的能力时，死神已经夺走了父亲的生命。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的痛苦，这世间又有几人能真正体味呢？

雨，一直在下。灵堂里，传来一声声撕心裂肺的哭喊。她那年过七旬的奶奶瘫软在灵柩旁，满头银发散乱地披着，布满皱纹的脸上全是泪水；她的母亲歪倒在她的怀里，单薄的身躯不停的颤抖着；而她，只是呆呆地望着父亲的灵柩，眼泪在眼眶里打转，她却怎么也不让泪水掉下来，直到一直被她紧咬的嘴唇渗出血丝。

天刚蒙蒙亮，在她家门前的小路上，出殡的队伍排的很长很长。她，走在最前面，双手捧着父亲的遗像，缓缓地挪动着双脚，她期望着能和父亲多呆一会儿。道旁树上不知名的鸟儿，凄厉地叫着，揪得人心硬生生的痛。当村民们将她父亲的新家垒成一抔黄土时，她重重地长跪在父亲的墓前，深邃的眸子里写满了坚定，她不会忘记师长以及亲朋好友的叮嘱：要振作起来！

“报告！”门口传来了她的声音，大家不约而同地将目光投向她，只见她瘦小的身躯挺得笔直，苍白的脸上已没有了先前的悲伤，而是多了几分坚定。在同学们诧异的目光中，她坐了下来，甩甩头，像是要将所有的伤痛和疲惫通通丢弃。读书，做题，将落下的功课一一补上，是那样的认真，一丝不苟。看着这样的她，又有谁会不为之而感到敬佩呢？

雨停了，太阳出来了，绿叶闪着金光，菊花依旧怒放，天空仍然湛蓝，回首望望她，那清瘦的脸上流露出了久违的微笑，她终于走出了阴霾，跨过那道坎，迎接她的将会是斩新的明天。

【解析】

试题分析：第一题，引导语对写作内容提示很明确，由此可知文题可填的词语很多，如“风采”“情感”“爱”等。比如写“别样的爱”，中心词是“爱”，限制语是“别样的”，“别样”是不同寻常、特别的意思。怎样的爱才是“ 别样的爱”呢？一般来说，这种爱的表达方式不同一般，也许不合常道，甚至是不易察觉，需用心体会才感觉得到。爱是一种发自于内心的情感，通常多见于人与人、人与动物 之间。 如果是写人与人之间的爱，可以表现亲人之间的爱，师生之间的爱，同学之 间的爱，邻里之间的爱，还可以表现有关陌生人的爱，群体人物的爱……应该说 取材范围很广泛，可写的内容很多，但要突出“别样”二字，还需精心选材，用 心表达。 如果所选材料来自于人与动物之间，可以写人与动物之间发生的感人的故事，反映出爱能使人与动物和谐美好地相处。也可以写人与动物不和谐的一面， 从反面来呼吁人们不能凭主观好恶来对待动物，因为动物属于大自然，而应该给 予动物以真正意义上的爱。选材更可以来自自己的生活，真人真事再融入真情，这样的文章更容易打动人。 “人间 处处有真情” 。其实，生活中也有许多反映“别样的爱”的例子。如父母有时“狠 心不管”儿女，要儿女自己洗衣做饭、自己上学回家，孩子骑车或滑冰摔倒也毫 不理会，是为了培养孩子自立自强；父母有时不放过儿女的小错误是为了教会孩 子做人的道理；父母有时看似很平常的一些不经意的行为、或是善意的谎言中却 蕴含着特殊的用意；小区守门的大爷总是等上晚自习的孩子们都回来后才关门；学生通过劳动所得积攒钱物为有困难的同学捐款……事例很多， 都能扣住题目 “别样的爱” ，但这些内容可能表现出的是一种单向的爱，即甲对乙付出的爱。 如果再深入一些，选取一些事例，表现出“别样的爱”是一种双向流通的爱，即 甲乙相互关爱，情感会更加真挚，主题会更加鲜明，更富有感染力。 文章既可以写一件具体的事，又可以采用分镜头的形式写多件事。 写作时应注意细节描写，细节就是指生活中细微而又具体的典型情节。细微 之处见真情，描写人物具有典型意义的动作、眼神、语言等，既能表现人物鲜明 的个性，又能表现人物的真情实感。细节虽小作用大。文章少了细节， 人物形象就失去了血肉和神采。 写作的过程中还应该以事为载体，以情为主线，在叙事的过程中注重情感的 渗透，通过情感的起伏变化串联故事内容，推动情节发展，升华主题思想。

第二题，可以把它当作半命题作文，想一想“跨越”什么？自然是阻碍之类的东西，理解其含义，比如写“跨过那道坎”。首先要理解“坎”的含义，它是一个比喻。它既可以比喻一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折，也可以喻指一个家庭、社会乃至一个国家发展、前进过程中碰到的障碍、困难、矛盾和不足等。所以，既可以从小处入手，也可 以从大处着眼，从世界、国家、民族角度来议这道坎。探究为什么一定要跨过坎呢？先来理解“坎” 。跨表示越过这道坎的行为举动，或战胜一切的物质和精神的内趋力。其中包含了超越一定数量、时间、地 区等的界限。例如，“坎”就像刘翔 110 米跨栏一样，一定是有难度 的障碍，而且是很多的。有人说过，人活着就是跨越一个一个坎的过程。这说明 跨是艰难的，需要付出努力。从时间上讲，跨有紧迫性。就拿来说，人生能有 几回搏？时光不会倒流， 青春的韶光也不会常在。 因此， “坎”必须 过。 “坎”的区域界限来说，它包含了一定的哲学道理。从跨过黑夜到黎明；跨过关内到关外；跨过历史到现实；跨过死亡到生存，等等，都说明了对待“坎儿”，要有哲理思辨。

考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。