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(15分) ①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只...

 

15分)

①第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。为了情报安全,她想了许多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军严密的搜查。

③一天晚上,屋里闯进了三个德国军官,他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。  

  ⑥突然,小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。

⑦正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。    

1.根据上下文选词填空: 2分)

由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军______A.严谨 B.严峻 C.严密 D.严厉)的搜查。

2.5段中,“他知道,厄运即将到来了”画线的的词“厄运”在文中具体指:(2分)

3.“你不用蜡烛就不行吗?”保持原意,把这反问句改为陈述句是:___________联系上下文可看出,文中用反问句而不用陈述句,是为了表现那个中尉____________的态度。(2分)

4.“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个句子分别运用了______和夸张的修辞手法,表现了伯诺德夫人此时既_______________的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的     。(4分)

5.简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动:(2分)

大儿子杰克借口搬柴,端走烛台。 伯诺德夫人___________小女儿杰奎琳_________

6.母子三人保护秘密情报的行为表现出他们______________________的优秀品质。(3分)

1.C 2.(1)蜡烛的秘密被暴露,秘密情报就遭破坏。 (2)他们一家三口的生命将告结束。 3.你可以不用蜡烛。 粗暴 4.比喻 紧张 憎恨 凶恶 5.取出油灯,吹熄蜡烛推说睡觉,拿走蜡烛 6.机智、勇敢、镇定(或沉着) 【解析】 1. 试题分析:这是同义词辨析考点。学生对配组题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案“严密”是指严格周密。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。这里能概括出“秘密情报就遭破坏”和“一家三口的生命将告结束”即可。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:此题考查学生的语言表达能力,意思不变,改为陈述语气即可。根据语境分析反问句的语气。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:了解常用的比喻、夸张等常用修辞手法的特点,并明确其修辞手法在选文中的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。这里的夸张更能突出伯诺德夫人此时既紧张又憎恨的复杂心理。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 6. 试题分析:这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。如:从“家人巧妙的保护了秘密”看出“母子三人机智、勇敢、镇定的思想品质”。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)

子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)

1.下面不含通假字的一项是   2分)(   

A.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

B.诲女知之乎

C.知之为知之,不知为不知,是知也

D.学而时习之,不亦说乎?

2.下列句子中加点词的词义不相同的一项(     

A所不欲,勿施于人  仁以为

B不知为不         然后松柏之后凋也

C而知新        善学者假人之长

D吾日三吾身       见不贤而内自

3.解释下列词语的意思:(5分)

(1)学而时习之,不亦                说:

(2)人不知而不,不亦君子乎            愠:

3)学不思则罔,思而不学则        而:     殆:

4)默而识之,学而不厌,诲人不倦      识:

4.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

①温故而知新,可以为师矣。

②学而不思则罔,思而不学则殆。

5.简答。(2分)

请从文中提炼出四个成语:                                                   

 

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根据下面的提示或语境,用诗文原句填空。(6分)

1)在《送杜少府之任蜀州》中,表现作者宽广的心胸和对人与人之间的友情真知灼见的一句是______________________________________

2)王维的《使至塞上》描写诗人大漠特有的雄浑壮阔的景象的句子是: ________ ___________

3)王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:_________________________________________

 

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下列文学常识搭配有误的一项是(    

A《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》  B《散步》——莫怀戚——当代

C《背影》——朱自清——现代        D《拥你入睡》——肖复兴——当代

 

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下列各语句中有错别字的一项是(    

A 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着。

B 田里的冬水也汩汩地起着水泡。

C 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

D 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

 

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在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是[     ]

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手,却很少单独出去,这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系,       这种环境下,为了避免被天敌捕获,许多弱小动物都有很强的逃生能力        ,对兀鹰来说,      想获得足够食物,单干就不如合作。

A.因为        但是        只要

B.所以        因此        只要

C.因为        因此        如果

D.所以        但是        如果

 

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