Question

课内外文言比较阅读（8分）

（甲）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（节选自《出师表》）

（乙）伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲约己爱民达孝道于先君存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸，若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。（诸葛亮《自表后主》）

1.下列对文中画浪线的句子划分的停顿正确的一项（       ）

A、伏愿陛下清心/寡欲约己/爱民达孝道/于先君存仁心于寰宇

B、伏愿陛下清心寡欲约己/爱民达孝道于先君/存仁心于寰宇

C、伏愿陛下清心/寡欲约己/爱民达孝/道于先君/存仁心于寰宇

D、伏愿陛下清心寡欲/约己爱民/达孝道于先君/存仁心于寰宇

2.下面句子中加点的字词解释不正确的一项(         )

A、此悉贞良死节之臣       （悉：全，都）    

B、受命以来，夙夜忧叹   （夙：晚上）

C、随时衣食，悉仰于官     （随时：平时）

D、不使内有余帛，外有盈财（盈：丰盈，剩余）

3.下面各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项（       ）

A、此先汉所以兴隆也    此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 

B、咨臣以当世之事      提拔隐逸以进贤良

C、受任于败军之际      臣死之日，不使内有余帛

D、兴复汉室，还于旧都  不求闻达于诸侯 

4.下面对的理解与分析不正确的一项是（         ）

甲文以先帝刘备与后汉亲小人、远贤臣作对比，向后主进谏就该以先帝为榜样，这是诸葛亮进谏的核心所在。

乙文诸葛亮叙述了自己二十一年来的情况，表明了自己竭忠尽智、不遗余力、不改变忠心的决心。

乙两文中诸葛亮给后主的建议中都提到“亲贤臣、远小人”。

甲乙两文都表现了诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的高贵品质。

5.翻译上面两段文字中的句子为现代汉语。（6分）

每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

何期病在膏肓，命垂旦夕。

Answer

1.D

2.B

3.C

4.B

5.（1）每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。(2)谁料到（何期：谁料）病在在膏肓，生命危在旦夕。

【解析】

1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：先要大致了解全文内容，弄清各句的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。B句中的“夙”为“早”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解题思路同上，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，判断字词含义，进行比较，用反选排除法，A句中“所以”一为“……的原因”一为“用来”，B句中“以”一为“把”一为“以致”，D句中的“于”一为“到”一为“在”，答案为C，“之”皆为“的”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：在理解文章内容的基础上，抓住各项表述的要点，与文中相关内容一一比较，判断正误。B错，文中只提了一句“兴师北伐，未获全功”，并未叙说二十一年来的情况，诸葛亮是在“命垂旦夕”之时，还是在希望后主“亲贤臣、远小人”，表献身报国的思想。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“未尝”“叹息”“痛恨”“期”“垂”“旦夕“，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。