下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A、秀颀（qí ） 阔绰（chuò） 惴惴不安（zhuì ） 当其租入（dāng ）
B、箕畚（běn ） 谩骂（màn） 坦荡如砥（d ǐ ） 彬彬有礼（ bīn ）
C、皲裂（j ǔn） 庖丁（bāo ） 怒不可遏（ jíe） 心潮澎湃（pòngbài ）
D、禀赋（bǐn） 霹雳（lí ） 揠苗助长（ yàn ） 打折了腿（ zhé ）
作文（40分）
阅读下面的材料，根据要求写作文。
行走于青春季节的你，生活天天在刷新 。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观、执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。
请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整;②立意自定；③文体自选；④不少于600字；
阅读两则与“赏荷”有关的文言文。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.解释下列加点的词语（2分）
①鲜有闻： ②不蔓不枝： ③李太白诗云： ④湖天一色：
2.下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、莲之出淤泥而不染 湖中荷花尽作飘摇之态
B、实为花中仙子也 荷花为雨所洗
C、可远观而不可亵玩焉 大雨倾盆而至
D、余忆年少时 予独爱莲之出淤泥而不染
3.翻译句子（4分）
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
4.甲乙两文在内容上有什么不同？请加以分析。（2分）
下列句子不表判断意思的一项是（ ）（2分）
A、斯是陋室。 B、莲，花之君子者也。
C、中峨冠而多髯者为东坡。 D、是故谋闭而不兴。
下面句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
Ａ、八分有奇 Ｂ、荡胸生曾云 Ｃ、便要还家 Ｄ、处处志之
诗歌赏析
野 望 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A、首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B、颔联运用了对偶和拟人修辞手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C、颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D、尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
