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综合性学习(10分) 为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和...

综合性学习(10分)

为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动,请你参与

1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。

写出两个与战争有关的成语                     (2分)

写出两个中国历史上以少胜多战役的名称                            (2分)

2.班级要举行战争作品中的人物讨论,请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。(3分)

《钢铁是怎样炼成的》---保尔

《木兰诗》---花木兰

3.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平,我们回首战争”的含义。(3分)

 

1.(2分)马革裹尸,笑里藏刀,四面楚歌,攻其不备,借刀杀人,调虎离山 (2分)淝水之战,官渡之战,赤壁之战 2.言之有理即可酌情给分 3.只有回首战争,牢记战争的残酷和惨痛教训,才会珍惜来之不易的和平。 我们珍爱和平,但我们不怕战争。只要有外敌入侵,为了和平,为了保护美好家园,我们也会勇敢地迎接战争。 【解析】 1. 试题分析:此题考查的积累,注意第一单元综合性学习的“世界何时铸剑为犁”中各种文学常识的积累。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:答案不唯一,任意选择一个人物,根据人物故事,评价一下,言之成理即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:答案不唯一,言之有理即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
相关试题推荐

根据课文内容填空(8分)

(1)晴川历历汉阳树,               。(《黄鹤楼》崔颢)

(2)           ,万物生光辉。常恐秋节至,          。(《长歌行》汉乐府)

(3)迷津欲有问,            。(《早寒江上有怀》孟浩然)

(4)东皋薄暮望,            。树树皆秋色,          。(《野望》王绩)

(5)苔痕上阶绿,                      ,往来无白丁。(《陋室铭》刘禹锡)

 

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下列句中没有语病的一项是(   )(3分)

A.考察期间,贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。

B.如何管理、认识、把握网络舆论场,已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。

C.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

D.中学时代是记忆力的黄金时期,如果能在此期间多背诵些优秀的诗文,就能打下扎实的文学功底。

 

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下列词语书写全对的一项是(        )(3分)

A.泻气         阻遏          寒噤      月明风清

B.瓦砾         地窖          葡匐      永垂不朽

C.闪烁         鞠躬          震撼      精疲力竭      

D.珐琅         缀满          杀戳      气势磅礴

 

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下面加点字的注音全对的一项是(   )(3分)

A.湖(wú)     塘(wěi)     防(tí)        (gāo)

B.港(dí)       (dū)       (jìng)      (he)

C.灭(qiān)     宿(xiù)       图(qǐ)        (fū)

D.透(jìn)      热(mēn)       歇(jiàn)      死(zá)

 

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作文。(50分)

两题选做一题:

要求:1内容具体,有真情实感;2除诗歌外,文体不限;3字数不少于600字;4凡涉及具体的人名、校名、地名,一律用A、B、C等代替;5不得抄袭。

(1)泰戈尔说:“世界以痛吻我,要我回报以歌。”生活中,阴风冷雨会不时袭来,常常黯淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的,拿出智慧去改变那应该改变的,拿出意志去改变那很难改变的,我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说,世界以痛吻我,我却回报以歌!

请以“我改变了--------- 的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整,再按要求作文。横线上可填“困难”、“性格”、“挫折”、“友情”等

(2)病中的老王送的香油和鸡蛋,温暖了杨绛苦难的岁月;阿长奔波于街巷买来的《山海经》,快乐了鲁迅的童年;信客忍受风尘苦旅的艰辛,传递着城市和乡村的期盼。善良就如三月的春雨,在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题,写一篇作文。

 

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