满分5 > 初中语文试题 >

母亲的来信 (21分) 母亲来信了。 在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母...

母亲的来信 (21分)

母亲来信了。

在初来城里的日子里,文卡总是焦急地等待着母亲的信,一收到信,便急不可待地拆开,贪婪地读着。半年以后,他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容,不消看他也早知道了。

母亲每周都寄来一封信,开头总是千篇一律:“我亲爱的宝贝小文卡,早上(或晚上)!这是妈妈在给你写信,向你亲切问好,带给你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是,感谢上帝,我活着,身体也好,这也是你的愿望。我还急于告诉你:我日子过得挺好……每封信的结尾也没什么区别:“信快结束了,好儿子,我恳求你,我祈祷上帝,你别和坏人混在一起,别喝伏特加,要尊敬长者,好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信,好儿子。吻你。你的妈妈。”

因此,文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头,对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮,什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里,把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金,而嫁给了科利卡扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里,在城里,要多少有多少。

文卡把看过的信扔进床头柜,然后就忘得一干二净,直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信,其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。文卡把刚收到的信塞进衣兜,穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊,走进自己的房间。

今天发了工资。小伙子们准备上街:忙着熨衬衫、长裤,打听谁要到哪儿去,跟谁有约会等等。文卡故意慢吞吞地脱下衣服,洗了澡,换了衣。等同房间的人走光了以后,他锁上房门,坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔,翻开一页空白纸,沉思起来……

恰在一个钟头以前,他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后,那位老乡问了问文卡的工资和生活情况,便含着责备的意味摇着头说:“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴,又要劈,又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”

文卡自然是知道的。

他咬着嘴唇,在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字:126,然后由上到下画了一条垂直线,在左栏上方写上“支出”,右栏写上“数目”。他沉吟片刻,取过日历计算到预支还有多少天,然后在左栏写上:12,右栏写一个乘号和数字4,得出总数为48。接下去就写得快多了:还债——10,买裤子——30,储蓄——20,电影、跳舞等——4天,12卢布——8,剩余——10卢布。

文卡哼了一声。10卢布,给母亲寄去这么个数是很不像话的,村里人准会笑话。他摸了摸下巴,毅然划掉“剩余”二字,改为“零用”,心中叨咕着:“等下次领到预支工资再寄吧。”

他放下圆珠笔,把记事本揣进口袋里,伸了个懒腰,想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表,掏出信封,拆开,抽出信纸。当他展开信纸的时候,一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

1.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容?请用简明的语言加以概括。(5分)

2.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?(3)

初来城里时,           ;半年后,              ;后来,             

3.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容,从记叙的顺序上看,这里运用了什么方法?这一安排具有怎样的作用?(4分)

4.请简要概括文卡这一人物的形象特点(3分)

5.当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候,文卡会有怎样的反应呢?请结合全文,发挥想象,续写一段文字。(不少于40)(6分)

 

1.母亲的感情:母亲的每一封来信都表达了她对儿子关心、疼爱、思念的深挚感情。 开头:问候、祝愿并安慰儿子;结尾:对儿子的告诫与期望;中间:介绍家乡琐细之事(在絮叨中体现深沉的母爱)。 2.)焦急等待,贪婪阅读;没精打采地拆信,露出讥诮和轻蔑地神情;看过就扔,并且不会回信 3.插叙。作用:这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活,说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的,同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔,从而增强了文章的震撼力和感染力。 4.自私,爱面子,怠惰,良知未泯,不知图报(感恩) 5.言之有理即可酌情给分 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读文章,文章通篇流露的都是母亲关爱儿子的情感。根据文中对母亲的信的描述,分别概括出新开头、结尾、中间的内容即可。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 2. 试题分析:此题考查学生的概括能力,根据时间的顺序,文卡对母亲的来信的态度在发生着变化。初来城里时,焦急等待,贪婪阅读;半年后,没精打采地拆信,露出讥诮和轻蔑地神情;后来,看过就扔,并且不会回信。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析: 此题考查学生对记叙顺序的掌握。此处是插叙,(1)插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)结构紧凑。结合语境具体分析即可。此处告诉读者合文卡,母亲需要他的帮助,生活很艰难,同时也为母亲寄来一张三卢布的纸币埋下了伏笔,表现了伟大的母爱。 考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:此题考查学生的赏析能力,分析人物形象要求学生根据文中的描写(直接描写和间接描写)。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:答案不唯一,揣摩文卡的心理,言之有理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,分别回答问题

致网虫儿子的一封信   (19分) 

亲爱的儿子:

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。

真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,冲突也越来越多。记得对我以前给你下达命令时,你的运行速度不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行;遇到你不高兴的时候,就干脆“死机”——根本不理我。

有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损。尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!

自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”信息(还画个小企鹅)……

我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。

有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我的眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。

说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I love you”病毒,无药可救了。

好了,今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快,更好!

祝你重装成功!

爱你的母亲

  ×年×月×日

1.找出第段中出现的电脑术语。(3分)

2.你能用同义词替换下列句子中引用的电脑术语吗?(4分)

作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份(     

将来还是会被社会“删除”的(     

3.根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。(4分)

①我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴!”

②还说了你在学校的种种“非法操作”。

4.找出文中能体现母子之间存在的代沟的语句。(4分)

5.在母亲看来,儿子存在哪些方面的问题?母亲写这封信的目的是什么?请用自己的语言表述。(4分)

 

查看答案

请给材料拟写标题。(不超过12个字)。(3分)

据台湾媒体报道,宋楚瑜率领亲民党大陆访问团于13日下午3时40分许返抵台北。亲民党主席宋楚瑜在桃园机场发表谈话表示,亲民党带着两岸同胞共同追求和平的愿望回到台湾。宋楚瑜说,这次访问期间看到大陆的很多变化,也看到大陆乡亲和我们一样,都愿意追求和平。

 

查看答案

名著阅读(5分)

《朝花夕拾》是     (作家名)唯一一部          体裁的著作,目前,我们学过其中的《                。另外,你还知道其余几篇吗?比如《           》,可以让我们了解他对 “宠物们的态度、感情,以及关于它们的故事。尤其是《         》,作者开头就说要用“最黑,最黑,最黑的咒文”“诅咒一切反对白话,妨害白话者”,让我们不能不佩服他这份敢于不顾利害,大胆地直抒胸臆的勇气。

 

查看答案

综合性学习(10分)

为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动,请你参与

1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。

写出两个与战争有关的成语                     (2分)

写出两个中国历史上以少胜多战役的名称                            (2分)

2.班级要举行战争作品中的人物讨论,请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。(3分)

《钢铁是怎样炼成的》---保尔

《木兰诗》---花木兰

3.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平,我们回首战争”的含义。(3分)

 

查看答案

根据课文内容填空(8分)

(1)晴川历历汉阳树,               。(《黄鹤楼》崔颢)

(2)           ,万物生光辉。常恐秋节至,          。(《长歌行》汉乐府)

(3)迷津欲有问,            。(《早寒江上有怀》孟浩然)

(4)东皋薄暮望,            。树树皆秋色,          。(《野望》王绩)

(5)苔痕上阶绿,                      ,往来无白丁。(《陋室铭》刘禹锡)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.