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文言阅读 (10分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不...

文言阅读 (10分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 

1.《论语》是记录        的一部书, 是       经典著作之一。孔子是       时期伟大的        家,教育家。(2分)

2.划分下面句子的节奏,只限两个停顿。(1分)

温 故 而 知 新,可 以 为 师 矣 。      

3.解释下列加点的字词。(2分)

①人不知而不愠(         )    ②与朋友交而不信乎(    )

③学而不思则罔(          )   ④诲女知之乎(        )

4.翻译句子。(2分) 

①为人谋而不忠乎?

②见不贤而内自省也。

5.《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例,结合自己的经历,就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(3分)

 

1.孔子和他的弟子的言行, 儒家 春秋 思想 2.温 故 /而 知 新,可 以 /为 师 矣 。 3.①生气,发怒 ①真诚,诚实 ③迷惑 ④“女”同“汝”,你 4.①跟朋友往来是不是诚实呢?②看见不贤的人要反省自己,有没有跟他相似的毛病。 5.示例:知之为知之,不知为不知,是知也。 启迪:告诫我们要有谦虚、实事求是的态度,才是智慧的表现。譬如在学习上,我有不懂的就问,不会的就学,这样在期中考试中才取得了理想的成绩。 【解析】 1. 试题分析:解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:学生的断句能力,一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词,如:“盖”“夫”等一般用在句首,“而”“则”“于”等一般用在句中,“矣”“耳”等一般用在句末。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“女”同“汝”,你 。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5. 试题分析:联系生活实际,个性化感悟是近几年文言文中考种常见的题型之一,是课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,扣原文主题进行小结。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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阅读下面文章,完成后面问题(12分):

①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊!赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手:“不麻烦,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。时间过得真快,转眼一年过去了,有天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半响,头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候,他对儿子交代过:非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:“轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起啊。”生活就是这样,当你在为别人行善时,也在为自己储蓄幸福。

1.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?(2分)    

第一次:                     

第二次:                     

2.李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?(2分) 

3.文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(2分)

4.文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?(2分)

5.李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人?(2分)

6.把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。(2 分) 

 

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阅读下面语段,完成后面问题.(20分)

①一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。

②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.这三段文字的主要内容是:(3分)

2.第一段先总写                                            

后分写                                   (2分)

3.第二段描绘的是"                         ";

第三段描绘的是"春花图",首句写                    

三句写                             

四句写花间之闹,最后一句写遍地野花的品种之广和动人神情.(4分)

4.简析加点字词的表达效果:(4分)

第二段第一句"偷偷"一词用得好,好在

第三段中"闹"字不可以改成叫"字",原因是

5.第三段写春花,又写了蜜蜂、蝴蝶,其目的是(2分)

6.这三段文字表达了作者什么样的感情?(2分)

7."闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿"采用了什么写作手法?

8.你喜欢文中的那些精彩字词句段?请用"我喜欢……,因为……"的格式,写出一例。(2分)

 

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某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有一张小纸条。

尊敬的客人:

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念,请到二楼商场购买,价格为90元,谢谢!

问题:这张小条提供了哪些信息?它告诉客人最主要的意思是什么?(2分)

 

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当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。(2分)

骑乐无穷(摩托车广告)改正:         

一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正:                  

战痘到底(洗面奶广告)改正:             

金非锡比(金饰店广告)改正:              

 

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名句填写

1.神龟虽寿,犹有竟时,___       ___       。(曹操《龟虽寿》)

2.绿树村边合,                             。(孟浩然《过故人庄》)

3.时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如《次北固山下》所写的:          ___      

4.《钱塘湖春行》着眼花草等植物,着意表达诗人主观感受的诗句是:          ___      

5.《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是:          ___                 ___                                              

6. 孔子提出的学习兴趣是最好的老师的句子是:                ___                    

7.                        ,吹面不寒杨柳风。

8. 写出含有“春”的一个完整的诗句                               

 

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