Question

课内古文阅读与感悟（17分 ）

（1） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐耀，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目潇然，感极而悲者矣。

（2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万倾；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

（3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

1.上面的选文中，有四个字与原文不符，找出来，并改正：（2分）

文中错字分别是                     ，正确写法分别是                           。

2.第（2）段中空缺的原句是：（2分）                         

3.下列句子朗读节奏划分有误的是（     ）（2分）

A、微闻/有鼠/作作索索         

B、而或/长烟/一空，皓月/千里

C、处江湖/之远/则忧/其君     

D、不/以物喜，不/以己悲

4.解释下列加线的字：（3分）

A.滕子京谪守巴陵郡                      

B.前人之述备矣

C.则有去国怀乡                                 

D.而或长烟一空

E.不以物喜，不以己悲。           

F.薄暮冥冥

5.翻译下列句子：（6分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

（3）览物之情，得无异乎？

6.“览物之情，得无异乎”和“古人仁之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？（2分）

Answer

1.馋---谗 一碧万倾--顷 潇——萧 淫————霪-2分

2.则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（2分）

3.C（2分）

4.A、被贬 B、详尽 C、去：离开 D、完全 消散 E、因为 F、迫近

（说明：14题共6句，每字解释1分，每句话中有错字，该空不得分。）

5.（1）微斯人，吾谁与归？ 没有这样的人，译文：没有这样的人，我将同谁一道（一起）呢？---2分

（2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：我看那巴陵郡的美好景象，全在洞庭湖上。（ 2分）

（3）览物之情，得无异乎？译文:看了自然景物而触发的感情，怎么能不有所不同呢？（2分）

6.“览物之情，得无异乎”中“异”指不同景物引发不同感触；“古人仁之心，或异二者之为”中“异”指古仁人不同迁客骚人的感情，即“不以物喜，不以己悲”。

【解析】

1.1】

试题分析：教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。如“谗言”不能写成“馋”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.2】

试题分析：一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

3.3】

试题分析：C应是“处/江湖之远/则忧/其君”

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“薄”这个词，在不同的语境中意思是不同的。这里是“迫近”的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

5.

试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

6.

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。这里学生根据语言环境理解具体不同，表述合理即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。