Question

课内阅读与理【解析】
（11分）

（1）我把我对于祖国的这些感触用音乐写下来，像我把生活中的痛楚用音乐写下来一样。我渐渐把脱离内容的技巧，用来诉说内心的痛苦，诉说祖国的被压迫。初到法国的时候，还有艺术家的所谓“慎重”，一个作品要花上一年的工夫，像小提琴及钢琴合奏的《索拿大》，我就花了八个月。但以后，我觉得不能这样了。我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候。我住在一间七层楼上的破小房子里，门窗都坏了，巴黎的天气本来就比中国南方冷，冬夜又刮大风，我没有棉被，觉也睡不成，只得点灯写作，哪知风猛烈吹进来，煤油灯（我安不起电灯）灭了又灭。我伤心极了，我打着战，风穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动。一切人生的苦、辣、辛、酸、不幸，都汹涌起来。我不能控制自己的感情，于是借风述怀，写成了这个作品。以后，我又把对祖国的思念写成《游子吟》《中国古诗》和其他的作品。 

（2）他觉得自己也像是跌进了那冰冷的洪流中，怎么挣扎也抓不到一件可以依附的东西。他坐了起来，听窗外风声猛烈地嘶叫。这是寒冷的巴黎少有的酷冷天气。冷不防一扇窗页被吹落地上，窗页上的玻璃哗啦啦啦摔成碎块，桌上的谱纸被吹得满屋飞舞。他用床单堵上了窗户，但仍旧没有办法止住那从缝隙中不断钻进来的寒流。他点着煤灯，灯火在凛冽的冷风威胁下也不断熄灭。疲倦和困顿一点也没有了。这正是长夜沉沉，人们睡意方酣的时候，他却十分清醒，仿佛冷风吹走了头脑中一切浑浊的障碍，一霎时间变得非常空旷、冷漠。

1.第（1）段是冼星海留学巴黎时创作《风》的经过，你还知道他的哪些作品？写出三部即可（3分）

2.读完第（1）段作者创作《风》的经过，你从中得到怎样的启发？（3分）

3.用一句名言来表达你读完第（1）段后的感想。（2分）

4.第（2）段是冼星海的学生马可在《心血凝成的作品》中写冼星海创作《风》的经过的文字，同样一个内容，写法却不同，请从内容、体裁、表达方式等方面，比较探究一下两段的异同。答题时只从其中两方面分析即可。（3分）

Answer

1.《黄河大合唱》《生产大合唱》《到敌人后方去》《游击队歌》等

2.（1）感情是作品成功的基础，没有生活就没有艺术作品（2）人只有经过各种磨难，在逆境中不退缩，才能走上成功的可能。

3.宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 ； 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男等

4.两段的相同点：写的内容相同，都是写冼星海留学巴黎时的《风》的创作经历；都运用了叙事、描写等表达方式，注重了细节描写；

两段的不同点：①内容上：冼星海《留学巴黎》中的内容以自身生活的真实体会的描写为主；马可的描写更注重用大胆而合理的想象来突出《风》的创作内容。

② 体裁上：冼星海《留学巴黎》是自己的传记，是以真实叙事来打动读者的；马可的《心血凝成的作品》是传记文学，允许有大胆而合理的想象成分。

③表达方式；冼星海《留学巴黎》以记叙、描写为主；马可的《心血凝成的作品》选段主要以描写为主。（3分）

【解析】

1.1】

试题分析：学生了解冼星海的音乐作品，积累列举合理即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.2】

试题分析：一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。这里能总结出感情是作品成功的基础，没有生活就没有艺术作品；人只有经过各种磨难，在逆境中不退缩，才能走上成功的可能。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：这里根据语境，选择能反映“经历磨难才能成功”的名言即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：这里学生应了解体裁、表达方式的知识，学会从不同的方面进行比较分析。如：体裁上：冼星海《留学巴黎》是自己的传记，是以真实叙事来打动读者的；马可的《心血凝成的作品》是传记文学，允许有大胆而合理的想象成分。

表达方式；冼星海《留学巴黎》以记叙、描写为主；马可的《心血凝成的作品》选段主要以描写为主。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。