Question

阅读下面的文言文，回答后面问题。（14分）

（一）晋文公伐原，与士期七日，七日而原不下，命去之。谋士言曰：“原将下矣，师吏请待之。”公曰：“信，国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信，信而又信谁人不亲，非信则百事不满也。故信之为功大矣。

1.下列各句中的“之”字与例句“卫人闻之”的意思用法相同的一项是。（3分）【  】

A、渔人甚异之

B、何陋之有

C、予独爱莲之出淤泥而不染

D、能以径寸之木，为宫室

2.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）

（1）摔妻子邑人来此绝境

（2）无案牍之劳形

（3）与士期七日

（4）以文公之信为至矣。

3.把下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）七日而原不下，命去之。

（2）非信则百事不满也。

4.短文中晋文公强调了怎样的作战思想？（用文中原句回答）（3分）

Answer

1.A

2.与世隔绝的地方 使动用法 使……劳累 约定 以为

3.七天过去了，但是原国还没有攻下来，(晋文公)命令撤离原国

不诚信就会让所有事都不顺

4.信，国之宝也；文公之信为至矣

【解析】

1.1】

试题分析：A中与例句“之”都是代词；B、C、D都是助词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“劳” 使动用法 使……劳累 。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。此处注意关键词“去”“信”“满”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。