Question

阅读下面的文言文（13分）

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（乙）时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（丙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

1.解释下列划线的词（4分）

（1）先帝不以臣卑鄙（        ）  （2）此人可就见（         ）

（3）遂用猖蹶 （             ）  （4）非学无以广才（       ） 

2.下列句子中划线的词意思不同的一项是（     ） （2分）

A、三顾臣于草庐之中   将军宜枉驾顾之   B、时先主屯新野    屯大泽乡

C、遂许先帝以驱驰  高可二黍许     D、咨臣以当世之事  愚以为宫中之事悉以咨之

3.有现代汉语翻译下面语句（4分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间  （2）静以修身，俭以养德

4.文中提到学习与那些因素有关？（3分）

Answer

1.（1）身份地微，见识短浅（2）接近 （3）因此（4））扩大（扩充）

2.C

3.（1）在兵败的时候接受重任，在国家危难的时候奉命出使（东吴）。（2）依靠内心安静、精力集中来修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。

4.与这些因素有关：静以修身，俭以养德；努力学习，不看轻世俗的名利；身心宁静；专心致志；刻苦学习；明确志向；不轻浮暴躁，怠惰散漫。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“卑鄙”“就”“用”皆为古今异义，“广”为形容词动用，要根据语境判断字词义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：根据文章内容，弄清各句中字词的意思，注意辨析词义和用法的变化，比较判断。A项“顾”皆为“拜访”，B项“屯”皆为“驻扎”，C项“许”一为“赞同”一为“余”，D项“咨”皆为“询问”，故选C.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“受”“奉”“咨”“以为”“悉”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：概括丙段中的三句话的内容，抓住“静”“志”“励精”“治性”这几个关键词理解，说明学习要具体的品质。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。