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(13分) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,...

13分)

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

1.选文第一句在结构上起什么作用?2分)

2.选文中加点的两个“它们”的意思是否一样。请简要说明。3

满分5 manfen5.com3.“这是不是个理想的境界?”作者认为是理想境界还是不是呢?为什么他这样认为?(3分)

4.文中“晒”、“睡”、“醒”用得很贴切,请选择其中一个分析一下。(2分)

5.“小摇篮”比喻什么?有什么作用?3分)

 

1.承上启下 2.不一样。前一个指济南的山山水水,后一个指这一圈小山。 3.是个“理想境界”。这里“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒”,这样的境界很理想。 4.这三个词运用拟人的手法,生动形象地描绘出济南的冬天阳光和暖、天气温晴的特点,创设了一个暖和安适的理想境界。 5.“小摇篮”比喻“围着济南的一圈小山”这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥,济南像个婴儿被呵护着,进而体现出济南冬天温晴的天气特点。 【解析】 1. 试题分析:这是考查文章的段落的作用。因为此句出现在文章的中间部分,因此结构上的作用一般是:承上启下。关于段落的作用一定要考虑段落出现的位置,不同的位置其作用是不相同的。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查对词语指代内容的理解,联系上下文推断所指代的内容。学生感知文本内容,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。这两个“它们”通过概括分别指的是济南的山山水水和这一圈小山。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。: 3. 试题分析:本题考查对有效信息的筛选能力和理解文章的能力。只要读懂文章,答案自然便会显现的。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:本题考查鉴赏语句的能力。鉴赏语句一般方法为:方法+效果+情感,但在鉴赏时必须联系具体的语句。本文用“睡”“醒”来写济南的山水,赋予山水以生命,用拟人的修辞手法表现“理想的境界”。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:本题考查修辞方法的作用以及理解词语词语的能力。解答此题时,一定要答出小山的特点。结合语境推断出“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山,作者把小山比作一位母亲,生动地表现出它慈母般的温存、体贴。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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10分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

1.解释加点的词。(2分)

(1)学而习之

(2)人谋而不忠乎

(3)四十而不

(4)疏食饮水

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)温故而知新。

(2)切问而近思。

3.“吾日三省吾身”阐明了什么道理?“传”“习”之本是什么?(2分)

4.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。(2分)

 

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次北固山下(4分)

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.下列表述不正确的一项是(  )(2分)

A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。

B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。

C、颔联中的“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。这一联表现诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。

D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。

2.简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”。(2分)

 

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默写。(10分)

A、待到重阳日,                     

B、神龟虽寿,                       

C、                         ,却话巴山夜雨时。

D、                         ,洪波涌起。

E、《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思乡心情的句子是:“             

                                。”

F、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:

                                                            。”

G、“                    ”,               ,有的是工夫,有的是希望。

 

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仿照句子,完成诗集的寄语。(2分)

读古诗,如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律:有的婉转低回,                          

你能欣赏花的姿容:                           ,有的灿烂盛开。

 

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五四运动后,在数量众多的“小诗”中,最引人注目的还是                       。(2分)

 

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