(13分)
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
1.选文第一句在结构上起什么作用?(2分)
2.选文中加点的两个“它们”的意思是否一样。请简要说明。(3分)
3.“这是不是个理想的境界?”作者认为是理想境界还是不是呢?为什么他这样认为?(3分)
4.文中“晒”、“睡”、“醒”用得很贴切,请选择其中一个分析一下。(2分)
5.“小摇篮”比喻什么?有什么作用?(3分)
(10分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
1.解释加点的词。(2分)
(1)学而时习之
(2)为人谋而不忠乎
(3)四十而不惑
(4)饭疏食饮水
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)温故而知新。
(2)切问而近思。
3.“吾日三省吾身”阐明了什么道理?“传”“习”之本是什么?(2分)
4.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。(2分)
次北固山下(4分)
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.下列表述不正确的一项是( )(2分)
A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C、颔联中的“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得辽阔了。“悬”反映了一帆风顺,行船平稳。这一联表现诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。
D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
2.简要赏析“海日生残夜,江春入旧年”。(2分)
默写。(10分)
A、待到重阳日, 。
B、神龟虽寿, 。
C、 ,却话巴山夜雨时。
D、 ,洪波涌起。
E、《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思乡心情的句子是:“ ,
。”
F、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:
“ , 。”
G、“ ”, ,有的是工夫,有的是希望。
仿照句子,完成诗集的寄语。(2分)
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。
你能欣赏花的姿容: ,有的灿烂盛开。
五四运动后,在数量众多的“小诗”中,最引人注目的还是 的 。(2分)