Question

阅读下面的文字，完成后面小题。

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班师而还，一郡并获全。

荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详 ，汉桓帝的义士。

1.解释下列加点的词。（2分）

①值胡贼攻郡                     ②汝何男子，而敢独止？             

2.翻译句子（2分）。 

败义以求生，岂荀巨伯所行邪？

3.胡军“班师而还”的原因是什么？（2分）

4.读了这篇短文，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（2分）

Answer

1.①值：恰逢，正赶上 ②止：留下

2.败坏道义来求取生存的行径，难道是我荀巨伯的行为吗？

3.胡军觉得他们“入有义之国”（或被荀巨伯舍身救友的义举所感动）。

4.荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难，而是愿用自己性命来换取朋友的性命，这种把情义看得比生命还重要的精神实在难能可贵。

译文：荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上匈奴攻打城池。荀巨伯的朋友对荀巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开！”荀巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，败坏道义来求取生存的行径，难道是我荀巨伯的行为吗？”胡贼已经到了，对荀巨伯说：“大军到了，整个城都空了，你是什么样的男子，竟敢独自留在城中？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼听了说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打仗的军队，使整个城都因此获救。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“值”含义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中 “以、岂”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：荀巨伯坚持“义”而留下陪伴病中的朋友，而匈奴以“不义”而攻打友之郡城，这种“小义者”足使匈奴之“大不义者”感动，故此匈奴“班军而还”。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：谈感受或启示时，一定要根据文章内容、人物的言行举止来整体感知的。抓住文中的关键信息和关键情节提取生发感受或启示，不要本末倒置，不顾枝干只管细枝末节的做法是不可取的。荀巨伯在危难之时不肯弃友人而去，可以使我们感受到友情的可贵。还可以感受到古人对义的坚守。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。