选出下列加点字注音完全正确的一项。（ ）（2分）
A．绥靖（suí） 竹篙（hāo）珐琅（ fà）B．提防（dī）阻遏（yì）匍匐（pú）
C．疟子（yào） 瓦砾（lè） 拂晓（fó） D．壬戌（xū）杀戮（lù）荒谬（miù）
根据语境，仿照前后句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ；如果一棵树代表一缕思念，我送你一座森林。
阅读下面的文字，完成后面小题。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班师而还，一郡并获全。
荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详 ，汉桓帝的义士。
1.解释下列加点的词。（2分）
①值胡贼攻郡 ②汝何男子，而敢独止？
2.翻译句子（2分）。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
3.胡军“班师而还”的原因是什么？（2分）
4.读了这篇短文，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（2分）
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……
要求：1．以“_____ 的眼泪”为题。
2．把题目补充完整再作文，文体不限，不少于500字。
名著阅读（10分）
A母亲呵! 天上的风雨来了 鸟儿躲到他的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里。
B聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
C一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
1.上面三首小诗选自 笔下的诗集 。这是受印度诗人 的《 》影响下写成的。（4分）
2.请概括这几首小诗所体现的诗集的主题内容。（3分）
3.在上面的诗中选择一首从方法和内容上进行赏析。（3分）
让他说完吧（17分）
①男孩穿一身校服，胸前抱着一只硕大的书包，车下一位老人隔着车窗絮絮叨叨地交代着一些诸如“一个人在外边，要吃饱，要睡好，冷了要加衣，热了要洗澡”之类的“出门须知”。
②有的乘客开始催促司机了，那男孩也露出了不耐烦的神色：“回去吧，爸，知道了，总说这些没用的做啥？”又抱歉地对乘客说：“不好意思，每次我爸总是没完没了地说这些没用的话，耽误大家的时间了。”
③但是，汽车仍稳稳地趴在那里，司机仍极其耐心地扶着方向盘，扭过头对大家说：“让他说完吧，不让他说完，他会不放心的。”他笑了笑，“我每天都在制造着别离，把车上的人和车下的人分开，就是大人也都有说不完的嘱咐，别说他对一个孩子啊。”
④你不让他说完，他会不放心的！我不禁一惊，这句话竟是一个和说者没关系的人说出来的！
⑤我们总是相信自己的判断，在生活中过滤并选择着有用和无用，甚至对亲人的几句嘱咐也要用这样的原则加以区分，从而因为没有实际用处而失去让他说完的耐心，却完全没有想到老人的内心。我们试图屏蔽那些没用的语句，却不小心把那一腔爱意忽略了，挡在了我们心灵之外。对老人的关心漠不关心，像这个孩子。
⑥如果，那位老人有可能的话，肯定会毫不犹豫的陪着孩子，那样，他就可以用自己的双手而不是几句嘱咐来表示他的惦念，他实在是想让自己的那几句话来替代他伴着儿子啊，于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。
⑦遗憾的是，很少有人懂得这其中的谜底，因为这种爱意是一些让人厌烦的“废话”，从而令人拒绝。
⑧连朱自清不也是在父亲送别时，从心里嘲笑过父亲的迂腐吗？
⑨对于老人无数次重复的唠叨，我们何曾耐心着让他们放心的说完呢？如此沉甸甸的爱，我们却因为包装简陋视而不见，充耳不闻。
⑩刚才出门时，母亲颠着小脚追出来，说：“过马路要小心啊！”让女儿好一阵大笑，她对我说：“你四十多岁了，奶奶还当你是小孩呢。”那时我所表示的孝顺也只是轻描淡写的“谁让你又出来了啊？”丝毫没有让她说完的意思。
⑾在车上车下的分别之际，我实在想不出来还有什么东西能代替这样的废话。“吃饱，睡好，冷了加衣，热了洗澡”， 这些人人皆知的生活常识的确不须多言，但谁又能否认这不是老人内心的最深沉的表达呢？
⑿正在胡思乱想，从后视镜里看到老人慌慌张张地跑过来，一边招手一边喊着。司机“吱”地刹了车，探出头去：“你还忘了什么事？”“咋了？”男孩也问。“没事。慢点啊，师傅注意安全！”老人气喘吁吁着。
⒀“哗……”车上的人全笑了，我却分明眼里有一丝温暖的湿润，对着他大声喊了一声“谢谢了！”
1.请概括本文写的三件“没让他说完”之类的事。（3分）
2.根据自己对文章的理解提炼词语填空。（5分）
文中最后一段写到了“我”和“车上其他的人”对老人的态度，这态度是不一样的：“我”对老人的态度是 和 的，因为他让“我”明白了父母的爱是 和 的；“车上其他的人”对老人的态度是 的，因为他们不懂得这是至爱的表达，所以认为老人的行为幼稚，废话连篇。
3.思考文章第⑾段划线句子，结合全文，说说老人内心深处要表达的是什么？（最少要用文中的两个词语来回答） （3分）
4.赏析句子：于是，用喋喋不休为儿子做一顶密不透风的保护伞。（3分）
5.生活中你有这样的经历吗？或者也曾目睹过这样的事？请结合实际生活谈谈你的感觉。（3分）
