Question

桃花源记（13分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

1.解释下列加点的词。（4分）

①寻病终        ②屋舍俨然       ③便要还家         ④处处志之

2.翻译下列句子。（4分）

①乃不知有汉，无论魏晋。（1分）

②率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2分）

③不足为外人道也。（1分）

3.用简洁的语言概括渔人的行踪。（2分）

①____________②___________③____________④__________

4.渔人既然“处处志之”，但“寻向所志”“遂迷，不复得路”是否矛盾？作者这样写用意何在？（3分）

Answer

1.①不久；②整齐的样子；③通“邀”邀请 ④做标记。（每空1分，共4分）

2.①竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋两朝了。（1分 ）

②带领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。（2分）

③（我们这个地方）不值得对外边的人说啊。（1分）

3.见桃花林——小住（做客）桃花源——出（别、离开）桃花源——再寻桃花源（意思大致相同即可。2分）

4.不矛盾。作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的地方，增加文章的神秘色彩，暗示桃花源仅是作者的社会理想。（3分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“要”的通假。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“其中”“悉”的意思，2句中“乃”“无论” 的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：阅读句子，了解其意，找到相关的信息点，按要求概括。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：首先回答，不矛盾，根据老师对本文写作背景和作者生平的介绍，从“理想”和“现实”两个角度思考。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。