下列句子没有语病的一项是（ ）
A、除了课堂教学，龙岭学校还开设了丰富多彩的课外活动。
B、通过老师的教育和同学们的帮助，使她终于认识到自己的错误。
C、深圳的春天是一个姹紫嫣红的季节。
D、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
请选出下列说法错误的一项( )
A、《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《再塑生命的人》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
C、《王几何》一文，通过肖像描写、动作描写、语言描写等手法，塑造了一个热爱教学、教学有方的中学教师形象。
D、《我的早年生活》一文中，丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。
下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A、周笔畅的童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
B、KKPAKE开业那天，广场布置得花枝招展。
C、那天雾霾很重，道路迷迷糊糊的，我提心吊胆地骑行在车来车往的路上。
D、面对同学们的质疑，小明的脸色变得期期艾艾，不敢大声说话了。
下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、分歧（zhī） 憔悴（cuì） 绽开(zhàn) 花团锦簇(cù)
B、徘徊(huái) 攲斜(qī) 黄晕(yùn) 翻来覆去(fù)
C、屏息(bǐn) 翘楚（qiáo） 应和（hè） 恍然大悟(huǎng)
D、须臾(yú) 酝酿(liàng) 停滞(zhì) 小心翼翼(yì)
（10分）
阅读下列名著选段，完成问题。
（甲）早晨，住在一门里的A进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫啊！”A说。
“父亲！父亲！”我就叫了起来。
“父亲！父亲！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀，快叫呀！”她催促说。
“父亲！”
“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（乙）云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上寻找甚么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定地等着点甚么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在B的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风、土、雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫、冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云；四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
1.两个选段分别出自哪部作品？其中的人物是谁？（4分）
（甲）出自《 》，其中的“A”是 。
（乙）出自《 》，其中的“B”是 。
2.两个文段在语言方面明显不同，请结合具体内容加以比较。（6分）
按要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：选取一个或多个角度，自立中心，完成一篇不少于600字的记叙文。
