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阅读记叙文《幸福的香气》,回答后面的问题。(9分) 幸福的香气 益名 记得小时候...

阅读记叙文《幸福的香气》,回答后面的问题。(9分)

幸福的香气

益名

记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水,忘记了人间的烦恼,觉得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我还记得那时的情景,当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水更幸福的事了吧”时,心里百感交集,眼泪忍不住就要落下来。

贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常记得盛一碗热腾腾的白饭,浇一匙猪油、一匙酱油,坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香,那每一粒米都充满了幸福的香气。

有时候这种幸福不是来自食物。我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人,他每天下午的时候都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串铃铛,在很远的地方就可以听见清脆的铃人,每次他走到我们家门前的时候,都在夕阳落下之际。我一听见他的铃声跑出来,就看见他浑身都浴在黄昏柔美的霞光中。那个画面、那串铃声,使我感到一种难言的幸福好像把人心灵深处的美感全唤醒了。

有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。

有时候幸福来自于看到萝卜田里地留下来做种的萝卜,开出一片宝蓝色的花。

有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色都不一样的、毛茸茸的小狗。

生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有富有者的幸福,位尊权贵者有其幸福,身份卑微者也有其幸福。在生命里,人人都有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与烦恼,这是人间世界真实的相貌。

从前,我在山间、城市穿梭做报道访问的时候,常常能深刻地感受到这一点。坐在夜市喝米酒配猪头肉的人们,他感受到的幸福往往不逊于坐在大饭店里喝XO的富豪。蹲在寺庙门口喝2O元一斤粗茶的农夫,他得到的快乐也不逊于喝几百上千元一斤的昂贵的龙井茶的人。

这个世界原来就是相对的世界,而不是绝对的世界,因此幸福也是相对的,不是绝对的。

由于世界是相对的,使得到处都充满缺憾,充满了无奈与无言的时刻。但也由于世界的相对性,我们不论处在任何景况中,都还有遭遇幸福的可能,能在绝壁之处也见到缝中的阳光。

我们幸福的感受不全然是世界所给予的,而是来自我们对外在或内在的价值判断,我们幸福与否,正是由自我的价值观来决定的。

1.请概括本文的主旨

2.文中加点的词语“这一点”指的是什么?

3.谈谈你对文章划线句子的理解

4.作者开头叙述自己小时候喝汽水的事,好像与本文关系不大,是否可以删去?为什么?(3分)                                                                    

 

1. 幸福无处不在,无论在什么情况下,每一个人都能感受到幸福。(大意对即可) 2.在生命里,人人都有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼,这是人间世界真实的相貌。 3.这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象的告诉读者,一个人即使在最艰难的境况中也可以拥有幸福。 4.不能删去。因为开头段是为了引出“贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福” 的观点,并自然过渡到“每一粒米都充满了幸福的香气”这件事。 【解析】 1. 试题分析:此题要在回读文章,理解文章深意的基础上,来概括作者的观点,也就是文章的“主旨”。回答这种题,考生首先要判断文章是否有概括全文的中心语段(句),如果没有,则应逐一概括各段内容,再合并分点作答。本文的中心段是最后一段,因此,考生应主要以最后一段为答题区间,从中去筛选组织答案。 2. 试题分析:这是一道考查指示代词指代内容的题型。只要将所指代的内容代入此处,只要内容通顺,符合逻辑即可。“这”一般指代的是近指的内容。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力,结合上下文,有利于对文章主题的把握。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:这道题是考查段落的作用的。因为此段在文章的开头,可以考虑是引出下文的内容,结构上照应后文的某些内容。本文的段落就是引出下文的内容,具体内容在文章的第二段落中。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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课外文言文阅读:  9分)

郭伋始至行部①,到西河美稷②有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。伋请别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。                                          (选自《后汉书·郭伋传》,略有改动)

【注释】①〔郭伋()始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

1. 解释下列加点的词语(2分)

1事讫    及(      )(2)须期    乃(      

2.文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。(3分)

  西                                     拜。

3.对文中下列句子翻译正确的一项是:(    )(2分)

伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。

A、郭伋因为失信于那些孩子,就停止在野亭中,等到约定日期才进城。

B、郭伋为了失信于各个孩子,就停止在野亭中,到期才进城。

C、郭伋怕失信于那些孩子,就歇宿在野外的亭子中,等到约定日期才进城。

D、郭伋为了对那些孩子讲诚信,就歇宿在野亭中,到约定日期必须进城。

4.文章叙述了一个什么故事?你从中得到哪些启示?(2分)

 

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文言文阅读。(11分)

小石潭记

(1)从小丘西行百二十岁,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

(4)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.解释下列词语(4分)

(1)水尤清洌  清:_____________  (2)日光下澈  澈:____________

(3)俶尔远逝  俶尔:___________  (4)以其境过清 清:____________

2.下列不是比喻句的是(     )(1分)

A、闻水声,如鸣佩环              B、斗折蛇行

C、似与游者相乐                  D、其岸势犬牙差互

3.翻译:斗折蛇行,明灭可见。(2分)

4.用原文语句回答(2分)

作者为了突出潭水之奇,首先从水声写起,用“           ”写出了水声的悦耳动听,接着正面描写潭水“          ”,然后用“                     ”,从侧面加以烘托,突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。

5.下列分析不符合文章意思的一项是(       )(2分)

A、选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然,不只表明了水的清澈,且暗示了石潭之小。

B、“佁然不动”写出了鱼儿的静态,“俶尔远逝,往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中,以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。

C、选文第3段写遥望潭的水源,抓住了溪流曲折蜿蜒,岸势“犬牙差互”的特点。

D、选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。

 

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仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。(2分)

例句:高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。

仿句:    无语,却            无语,却       

 

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下列句子中没有语病的一项是(    )(2分)

A他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。

B《青春之歌》这部小说塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

C大家都说那三个学校的领导的决策是对的。

D这些美丽的湖泊,容纳百川,调节洪峰,与长江形成了一个和谐的整体。

 

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下面句子中加点成语使用不恰当的一项是      )(2分)

A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

B、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知

C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫,虽然没有实现上两次“太空课”的愿望,却以自己探索太空的勇气,为全世界上了惊心动魄的一课。

D、我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻

 

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