Question

我们是一家人

(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。

(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。

(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”

(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。

(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。

(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。

(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。

(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

1. “母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)

①_____________________________ ________

②___________________________________ ___

③______________________ ________________

2. 结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3分)

3. 阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)

4. 选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3分)

5. 你的身边或许就有与“我”一样有”叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(4分)(不得少于30字)

Answer

1.(1)要在大房间中隔出一方天地。

(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)

(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。

2.不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。

3.母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。

4.人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。

5.言之有理即可。要求有帮助作用，语言通顺、流畅。

参考一：朋友，“叛逆”不是你个性的彰显，唯有你不断努力踏实的把握生活，才是真谛。参考二：朋友，人就一辈子，这一辈子也就撑死100年，没有多少日子，能任由你颓废堕落的，珍惜吧！参考三：朋友，想想：这一辈子我有过什么？我得到了什么？我失去了什么？不要得到的只有最后的苦涩，失去的只有如花的青春。

【解析】

1.

试题分析：抓住“叛逆倾向”一词，阅读全文，梳理情节，找到与之有关的“我”的行为，一一概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：阅读所示文段，了解情节内容，分析“我”吃与不吃的结果，即可体会人物内心的活动。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解题思路同上。阅读所示文段，了解情节内容，分析母亲的心理活动，即可了解母亲不去上班的原因。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：文章告诉读者的“道理”即文章的主旨，一般可在文尾段中找出有关句子或理解概括。本题直接摘引最后一段中的句子即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：要用称谓“朋友”，先说明“叛逆性格”是正常的心理，再说明这种性格的问题所在，规劝对方要学会控制自己，搞好人际关系。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。