Question

阅读《旧唐书·孝友传·崔衍》（节选），回答后面小题。(14分)

崔衍，左丞相伦之子。继母李氏，不慈于衍。衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊^①衣以见伦。伦问其故，李氏称:“自伦使于蕃中，衍不给衣食。”伦大怒，召衍责诟^②，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。伦弟殷，闻之趋^③往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰:“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食!”伦怒乃解。及伦卒，衍事李氏益谨。

后历苏、虢^④二州刺史。虢居陕、华二州之间，而税重数倍。衍乃上陈人困，曰：“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登^⑤，颇甚流离。旧额赋租，特望蠲^⑥减。”帝乃令减虢州青苗钱^⑦。居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。及穆赞代衍，宣州岁馑^⑧，遂以钱四十二万贯代百姓税，故宣州人不至流散。

【注】①弊：破旧。②责诟：责骂。③趋：快走。④虢（guó）：地名，位于今河南省。⑤属岁不登：连续多年欠收。⑥蠲（juān）：除去，免除，减免。⑦青苗钱：唐代赋税名。⑧馑（jǐn）：荒年。

1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）

①伦使于吐蕃,久方归  （       ） ②袒其背，将鞭之（       ）

③伦问其故           （       ）   ④及伦卒        （       ）

⑵下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分）    （       ）

例句：伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍

A．而能以天下事为己任（《赵普》）      B．以其境过清（《小石潭记》）

C．我以日始出时去人近（《两小儿辩日》) D．吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）

2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

故 宣 州 人 不 至 流 散

3.用现代汉语翻译下列两个句子。（4 分）

⑴宣州岁馑，遂以钱四十二万贯代百姓税。 

⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）

4.结合选文内容，说说崔衍是怎样的一个人。（2 分）

Answer

1.⑴ ①出使 ②鞭打 ③原因，缘故 ④等到（4分） ⑵ D（2分）

2.故 / 宣 州 人 / 不 至 流 散 （2分）

3.⑴宣州发生饥荒，于是就用（府库里的）四十二万贯钱代替百姓纳税。

⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头（在哪里）。

4.（1）从“衍每月俸钱,皆送嫂处”“及伦卒,衍事李氏益谨”可见崔衍非常孝顺继母；（2）从“衍乃上陈人困”可见崔衍爱民如子，关心百姓疾苦；（3）从“居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢”可见崔衍廉洁奉公，非常勤俭。(结合内容、答到两点即可给2分）

【解析】

1.

试题分析：⑴此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。特别注意“鞭”名词作动词，用鞭子打。“及”等到的意思，常考。⑵“以身蔽衍”的 “以”字解释为：用。A项的“以”字解释为：把……当作。B“以”字解释为：因为C“以”字解释为：认为D“以”字解释为：用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。翻译：所以宣州的人没有流散。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字“馑”“遂”“犬牙”“差互”的含义。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：分析人物形象要求学生从文中的描写，结合内容分析直接描写和间接描写。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。