Question

雪之魂

①清晨，推开窗子，一阵沁人心脾的清新扑面而来。窗外的一片银白渐渐融云，昨日千树万树的梨花已化作涓涓细流顺着树干流向大地母亲的怀抱。

②记得飞雪初临，那漫天飘舞的白色精灵曾以它的素洁与神奇给人以无尽的遐想与欢愉。它精心地装点着一个玉树琼花的世界，一个纤尘不染、令人神爽的世界。人们和它合影，留下它的芳姿；人们同它嬉戏，堆雪人，打雪仗，尽情享受这大自然的慷慨赠予。

③红日来临，晶莹的白雪化作雪水融入大地。“嘀嗒，嘀嗒”，这是雪逝去的足音，这足音里分明透着从容与坚定，如一支节奏明快、从容不迫的乐曲。

④雪带着纯净而来，将世界的肮脏与污垢洗涤而去，然后便融入大地。滋润万物，走完自己无悔无怨的一生的路。雪悄悄来时，不忍惊醒沉睡的人们；雪默默去时，又给人以绿的生机与渴望。这，便是雪之魂。

1.从全文看，文章第②段的叙述顺序是_____________。概括这一段的主要内容，不超过15个字。（3分）

2.文章第③段画线语句运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？（3分）

3.全文中“雪之魂”具体指什么(用原文来回答）？（2分）

Answer

1.插叙:飞雪以它的素洁神奇给人以遐想欢愉．

2.画线语句运用了拟人、比喻的修辞方法．这句话表现了雪融入大地，滋润万物，从容坚定，无悔无怨．

3.雪带着纯净而来……这，便是雪之魂．

【解析】

1.

试题分析：通过“记得”一词可知，这是叙述记忆中的雪的印象。明显是插叙，写出飞雪给人以遐想欢愉。

考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。结合语境具体分析即可。画线语句运用了拟人、比喻的修辞方法．这句话表现了雪融入大地，滋润万物，从容坚定，无悔无怨．

考点：分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查学生的理解能力，仔细阅读文段，答案锁定在④段。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。