Question

阅读下面两段文言文，完成后面的题。（10分）

（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！        ——袁宏道《西湖游记》

1.解释下列加点的词。（4分）

①月色入户。户：                           ②相与步于中庭   相与：

③止午、未、申三时。止：              ④其实湖光染翠着工。工：              

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文: _________________________

②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！译文：____________________________

3.这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分）

Answer

1. ①门 ②一起，共同 ③同“只”，仅仅 ④精巧（各1分，共4分）

2. ①月色撒满庭院,如同积水充满院落,清澈透明,水中水草交错纵横,原来那是竹子、柏树枝的影子。

②这种乐趣只能留给山中僧人和游客享用，怎能对凡夫俗子说呢？

3. [甲]用比喻的修辞手法具体描绘了月色的空明，[乙]则用“月景尤不可言”侧面描绘月色的优美。

【解析】

1.

试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“户”“为”是古今异义词。止是通假字。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：试题分析：理解并翻译文言文语句，就是把文言文在尽可能地保留原意和风格的情况下用现代汉语的形式表达出来。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。此处注意“盖”这个重点词的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：因为【甲】文为课内文言文，写月的句子学生比较清楚，用了比喻的修辞手法，【乙】文的句子是课外的，首先要搞清楚文章的意思，然后再考虑写作手法。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。