Question

文言文（14分）

阅读下面两篇作品,回答下列问题。

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“     ，    。”

【乙】北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”①北人：北方人  ②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，果实外有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。

1.解释下列加点的字。（4分）

①先自度其足                     ②欲以清热也              

③反归取之                       ④仕于南方               

2.在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分）

①何不试之以足？②答曰：“前山后山，何地不有！”

3.在文中横线上将课文内容补充完整。

4.甲文这个故事现已演变成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语： ____、____。（2分）

5.《郑人买履》告诉我们什么道理？（2分）

Answer

1.①量、量长短 ②想 ③同“返”返回 ④做官（每空1分，计4分）

2.①为什么不用你的脚去试一试鞋（的大小）呢？②回答道：“前山后山，什么地方没有（菱角）呢？”（每空2分，计4分）

3.宁信度 无自信也（每空1分，计2分）

4.南辕北辙、亡羊补牢、滥竽充数、杞人忧天等等，但不可以是郑人买履。（每空1分，计2分）

5.遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。(2分)

【解析】

1.

试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“反”的通假，常考。还要注意“仕”，做官。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“之、以”的含义，2句中的“何”的含义。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题考查学生的理解赏析能力，从原文那种找出相应的句子即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：此题考查学生的积累，根据短文写出相应的成语即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：要求学生仔细阅读短文，写出现实意义即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。