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阅读下面的古诗,完成后面问题(4分) 红桥绝句(其一) 吴绮 城北风光绝点尘,垂...

阅读下面的古诗,完成后面问题(4分)

红桥绝句(其一)

吴绮

城北风光绝点尘,垂杨个个斗腰身。

榆钱飞尽荷钱出,买断扬州十里春。

1.请你谈谈“垂杨个个斗腰身”这句诗中“斗”字的妙处。(2分)

2.“榆钱飞尽荷钱出,买断扬州十里春”一句体现出诗人怎样的情感?(2分)

 

1.(2分)⑴用了拟人的手法(1分),生动形象地写出了垂杨婀娜的体态(1分)。或一个“斗”字,赋予垂杨以动感(1分),准确传神地写出了垂杨婀娜的体态(1分)。 2.(2分)表达了作者对城北春光(1分)的喜爱赞美之情(1分)。 【解析】 1. 试题分析:学生应留心字词在诗中的意思,体会该字词在诗中创设的意境,学会分析该字词所传达的情感。这里用了拟人的手法,生动形象地写出了垂杨婀娜的体态。或一个“斗”字,赋予垂杨以动感,准确传神地写出了垂杨婀娜的体态。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。这里通过对春天的描绘,表达了作者对城北春光的喜爱赞美之情。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面文言文,完成后面问题(12分)

晏子使楚。以晏子短,楚人为小门于大门之侧而晏子。晏子不入,曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者道,从大门入。

见楚王。王曰:“齐无人耶?”晏子曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故使楚矣!”

1.下列句子中的“以”与“楚人以晏子短”中的“以”意义和用法相同的一项是(   )(2分)

A意将隧入以攻其后也               B.吾欲辱之,何以也

C温故而知新,可以为师矣           D.岁以大穰

2.下列对原文有关内容的分析和解说,不正确的一项是(   )(2分)

A选文中晏子的一段话,衍生出多个成语,如“挥汗成雨”“摩肩接踵”等。

B选文主要通过人物的语言描写刻画了晏婴这个聪明机智,能言善辩,热爱祖国的外交家的形象。

C外交无小事,尤其在牵涉到国家尊严的时候,更是丝毫不可侵犯。晏子以“针尖对麦芒”的方式

既委婉地维护了自己的尊严,又维护了国家的尊严。

D这则故事和课本上的《晏子使楚》一样,告诉了我们侮辱别人的人到头来必然受辱于人;也可以提

醒很多人,对人贸然无礼只能自讨没趣。[

3.解释下列句中加点字(4分)

①为小门于大门之侧而晏子                      ②傧者                

③晏子曰:                                    ④故使楚矣              

4.翻译下列句子。(4分)

①张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在。

②王曰:“然则何为使子?”

 

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下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的评述不正确的一项是(      )(2分)

A.孩童时代的保尔·柯察金被勒令退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,遭了不少罪。从此,他历经了生活的种种磨难。

B.本书塑造的主人公保尔·柯察金,充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调,感动了千千万万的青年读者。

C.保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来,他俩都走上了革命道路,由于工作需要,天各一方,音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时,两人都已建立了小家庭。

D.老布尔什维克朱赫来住在保尔家期间给保尔讲了许多革命斗争的道理,对保尔的思想成长起着决定性的作用。

 

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下列句中没有语病的一项是(        )(3分)

A.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。

B.阅读课上,我们讨论并阅读了高尔基的《童年》,感触很多。

C.只要一到周末,他就到少年宫学习书法。

D.江阴荣获“国家级卫生城市”称号的原因是全市人民共同努力的结果。

 

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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(      )(3分)

晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为,叶徒相似,其实味不同。所以者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与也,寡人反取焉。”

A.避席:离开座位                        B.然:这样

C.熙:通“嬉”,开玩笑                   D.病:生病

 

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下列各句加点的成语使用恰当的一句是(      )(2分)

A.你不要再故弄玄虚了,快把实情告诉我吧。

B.他犯了错误,不仅不承认,还跟老师据理力争

C.张老师眼睛一瞪,教室里立刻万籁俱寂,谁也不说话,等着听他的批评。

D.对新教材的修订,大家已经提出了很多好的建议,最后我想再补充几点,就权当抛砖引玉吧。

 

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