默写课文原句或根据提示默写（10分）
①谁道人生无再少？ ， 。
②_________________，铜雀春深锁二乔。
③这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。
④舟已行矣，而剑不行， ， ？
⑤然而当初她的芽儿， ， 。
⑥王湾的《次北固山下》中“ ， ”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。
下列句子中没有语病的一项是（2 分）
A． 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。
B． 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
C． 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。
D． 祖国需要我们学好科学文化知识。
下列句子中的标点使用正确的一项是（2分）
A、他问老人的儿子是干什么的，住在哪里？
B、《繁星》选自《巴金选集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。
C、“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声：“哎，谁又不是这样呢？”
D、我掀开帘子，看见一个七、八岁的小姑娘。
根据拼音将汉字依次填写在下面空格内（要求书写工整、规范、美观）。（2分）
在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里cháng yáng，明白了青年应该“发展你自己”，“奉献你自己”的道路；聆听了于漪老师的谆谆教导——要多读书，读好书；感受了文学的潜移默化的力量……散发着馨香的十月、值得chōng jǐng的十月走近了你我他。
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阅读下面文言文，完成后面问题（12分）
使贪
刘基
客有短吴起于魏武侯者，曰：“吴起贪不可用也。”武侯疏吴起。公子成入见曰：“君奚为疏吴起也？”武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”公子成曰：“君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉：惟其贪也，是以来事君，不然君岂能臣之哉？且君自以为与殷汤、周武王孰贤？务光、伯夷天下之不贪者也，汤不能臣务光，武王不能臣伯夷，今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？今君之国，东距齐，南距楚，北距韩、赵，西有虎狼之秦，君独以四战之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥魏者,何哉？以魏国有吴起以为将也。周《诗》有之曰‘赳赳武夫，公侯干城’,吴起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之，使起足其俗而无他求，坐威魏国之师，所失甚小，所得甚大。乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令，起必去之。起去，而天下之如起者，却行不入大梁，君之国空矣。臣窃为君忧之。”武侯曰：“善。”复进吴起。
1.下列句中的“而”与“起去，而天下之如起者”中的“而”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．乃以瓦布之，而动如初
C．我以日始出时去人近，而日中时远也 D．跪而拾之以归
2.下列句中的“之”与“夫起之能”中的“之”的意义和用法相同的一项是（3分）（ ）
A．晏婴，齐之习辞者也 B．至之市
C．观之正浓 D．久之，目似瞑，意睱甚
3.下列对公子成功劝说魏武侯启用吴起的理由表述有错误的一项是（2分）（ ）
A．像吴起这样能力超凡的人如果不贪图钱财，不会甘为人臣。
B．有了吴起这样的将军，其他五国才不会轻举妄动。
C．魏武侯比殷汤、周武王更贤明，善广纳贤士，吴起喜欢魏武侯这样的明君。
D．如果吴起离开，天下士人都会退却离开，魏国将无人可用。
4.用“/”划出下列句子的朗读节奏（2分）
客有短吴起于魏武侯者
5.解释下面句中加点词语的意思。（6分）
①是以来事君 事： ②汤不能臣务光 臣 ：
③东距齐 距： ④西有虎狼之秦 虎狼：
⑤乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令 被： ⑥臣窃为君忧之 窃：
6.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。”
②今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……
只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
