Question

（12分）

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴，以便宜①置吏，市租皆输入幕府，为士卒费，日习射骑，厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩!”匈奴每入，辄入收保，不敢战，如是数岁。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰:“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士②五万人，彀者十万人，悉令习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴③，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

                                                    （节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）

注:①便宜：指有利于治国、合乎时宜的方法或建议。②百金之士：《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。③  襜褴，少数民族名，下文“东胡”“林胡”亦同。

1.下列语句中加点的“以”与“以数千人委之”的“以”用法相同的一项是(2分) （     ）

A．扶苏以数谏故               B．固以怪之矣

C．以土砾凸者为丘               D．祭以尉首

2.下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是（2分）              （     ）

A．李牧守边，厚遇士卒，抚慰边民，根据需要任用官吏，利用贸易租税以充军费， 使边防得以巩固。

B．李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌军，迎来了边境十几年的安宁。

C．李牧坚持固守营垒的政策，不慕虚荣，不怕撤职 ，积极备战，不愧为一代名将。

D．李牧的战略战术，麻痹了敌人，但将士们不理解，当权者也不理解，这正衬托出他的风采和品质。

3.解释下列句中的加点字（4分）

①赵王让李牧                       ②如故约                    

③王许之                           ④降林胡                   

4.请把语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

①然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。  

②复请李牧，牧杜门不出，固称疾。

Answer

1.C

2.A

3.①责备 ②旧有的,原来的 ③答应 ④使……投降

4.（1）（2分）可是匈奴人认为李牧胆小害怕，即使赵国的守边官兵也认为自己的将帅太胆小了。（得分点“然”、“以为”、 “虽”、语句通顺。）

（2）（2分）（赵王）又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。（得分点补主语、“杜”、“固”语句通顺。）

【解析】

1.

试题分析：“以数千人委之”的“以”：把，的。A句中的“以”通“已”，已经。B中的“以”把。C中的“以”指示代词，D中的“以”用。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。A．文中无"抚慰边民"的意思。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

3.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“降”的词类活用。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“然”、“以为”、 “虽”的意思，2句中“杜”、“固”的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。