Question

阅读下面的散文，完成后面小题。

小城凤凰（13分）

①相传在大湘西莽莽苍苍的群山之中，跃然飞出一只凤凰，凤凰涅槃后，演化成一座风光如画的美丽小城，它就是湘西古城——凤凰。

②小城山清水秀。沱江穿城而过，江流舒缓、水平如镜，舟行款款，如滑动在琉璃 之上。水纹细小而柔美，涟漪渐生而渐散，河水晶莹透澈、纤细可见。水下藻荇丛生，随水摇曳，依依袅袅。远处画桥如虹，飞阁垂檐，极尽清丽 典雅之风致。就是这泓从高山峡谷中奔泻而出的江水，千百年来一直与古城人的血液相溶在一起。沱江的水是平和的，一如今天凤凰人平静的生活。沱江的水是清澈的，她似乎又与凤凰人达成了一种永恒的心灵同构。她那处世不惊、优游闲适的禀性流溢出凤凰独特的人文精神。

③吊脚楼沿河而搭，站在不同的角度观望，吊脚楼都会有不一样的情趣。隔岸站立凝望，吊脚楼像兵士组成的方阵，由高到低一字排开，严整中透出几分活泼。隔岸侧面遥望，吊脚楼像江岸上搭建的古栈道，那些粗细不同、有高有矮的木柱，像一个个历经沙场的壮士，把坚挺的双腿插入江中，用有力的臂膀，撑起了一个个甜蜜温暖的家，担起了整个古城的重量。这些不仅仅体现着凤凰先辈的审美情趣和建筑理念，更是凤凰人坚韧不拔、桀骜独立精神的体现。吊脚楼高高低低、错落有致，温柔细腻的线条，包裹着几许轻灵、几许柔情，它们就像凤凰的女子，作风豪放、外形纤柔、内心善良。那曲曲折折龟裂的木板，像涂了柏油一样乌黑，曾经荡漾在表面上，那一层流光溢彩的生命力已经消失殆尽，剩下的只是暗淡、沧桑，及那内在的坚韧魂魄。

④这是一座有灵魂的小城。所有与这座小城相关的情感，沉淀到了一块块或青或红的石板上。曲曲折折的一条条石板街，记录了凤凰城万物的生老病死。 岁月的长河，静静的在凤凰城的一条条石板街中流淌。

⑤凤凰的石板街最初为红石板，形成于乾隆年间。当时的凤凰，商贾云集，来自江西、福建等地的客商在此开店设号。这座小城中汇集了各地的文化精华。一代代的凤凰人从这一条条石板街上走过，或轻或重的脚印，永远的重叠在了一块块或红或青、或宽或窄、或方或圆的石板上。这一块块的石板，便记载了凤凰城和凤凰人的历史。    

⑥就在近代中国百多年历史中，从凤凰城中走出去的三品以上文武官员就有188人。一大批政治家、军事家、学者、文化大师。钦差大臣贵州提督田兴恕、民国内阁总理熊希龄、自称“乡下人”的文坛巨匠沈从文、当代著名画家黄永玉，这一个个鲜活的名字，哪一个不是从凤凰巷陌里走出来，而后进入历史的大舞台。也许这就是人们千里之外寻找这个群山环抱中小城的全部理由。但他们并没有占去凤凰的整个灵魂，古城的主角、中心人物，仍然是芸芸众生。

⑦生活在凤凰城中的人，汲取了这座小城得天独厚的灵气，他们或擅诗文、或工丹青。最朴素的如城墙根下锉花的老妇。在凤凰，几乎人人都有一门深藏不露的看家绝活。生活在这么一座充满着灵性的小城市中，什么奇迹都有可能发生。正因为如此，凤凰人才如此眷恋着生长于斯的这座小城。眷恋着这座小城中的一条条石板街。一个士兵，要么战死沙场，要么回到故乡。凤凰永远是凤凰人的故乡，不管他走了多远，看过多少地方的云，走过多少地方的桥，喝过多少地方的水，爱过多少地方的人，他们的根，依然在这座美丽的小城。大多数的凤凰人，似乎都不愿意离开这座小城，即使离开了，他们的根仍在此。千年万年之后，他们的魂，依然飘在这座小城的老街上。 

⑧历史的巨人，在湘西把笔锋抖了一抖，抖出了一座精致的小城，留下了满城的故事，留下了亘古缠绵的情与爱。 

1.本文从哪几个方面介绍了小城凤凰？（3分）

2.说说第③节中划线句“吊脚楼像兵士组成的方阵，由高到低一字排开，严整中透出几分活泼。”运用了哪些修辞手法？具有什么作用？（3分）

3.概括凤凰人身上所具有的品质。（4分）

4.说说第⑥节划线句“但他们并没有占去凤凰的整个灵魂，古城的主角、中心人物，仍然是芸芸众生。”这句话的含义以及在结构上的作用。（3分）

Answer

1.美丽的自然风光、丰富的人文景观、独特的民族风情。（3分）

2.比喻、拟人（1分）生动形象地写出了吊脚楼整齐又不死板的特点。（2分）

3.例：①处事不惊 ②坚韧不拔 ③桀骜独立 ④勤劳善良 ⑤灵巧智慧⑥眷恋故土 （答对一点即得一分）（4分）

4.①是普通民众创造了小城的历史、文化，培养了这些名人。名人的成就只是小城精神的某一个方面的体现。（1分）表达作者对小城和凤凰人的赞美之情。 （1分）

②有承上启下的过渡作用。或：引出下文对凤凰普通人的赞美。（1分）

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握，本文写了“凤凰”地理位置，自然风光，锁定在2．3自然段。还写了凤凰的人物和文化，锁定在5．6段，还写了“凤凰”的民族风情，锁定在7段。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

2.

试题分析：注意题干要求，运用修辞方法分析，要求学生掌握常见的修辞方法，考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。结合语境具体分析即可。

考点：分析常见的修辞方法及其作用。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：此题考查学生的概括能力，根据文中信息，写出“凤凰”人具有的独特特点即可。

考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。

4.

试题分析：联系上下文，仔细揣摩语言内的所包含的情感，是在赞美凤凰人，名人的培养只是她们人文的小部分。在结构上承接上文的人物和文化，引出下文对凤凰人民的赞美。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。