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下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.张老师猜测,眼前这个学生大概有十三四...

下列句子没有语病的一项是(  )(3分)

A.张老师猜测,眼前这个学生大概有十三四岁左右。

B.是否多阅读,也是提高一个人作文技能的途径之一。

C.中学是培养健康情操的重要阶段。

D.同学们修改自己的作文时,一定要注意改正并找出作文中的错别字。

 

C 【解析】 试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读,增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。A选项中成分赘余,删掉“大概”或“左右”其中之一。B选项语意不明,多项对一项。 D选项中,语序不当,应为“找出并改正”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列各句中,加点的成语使用有错误的是 (    )3分)

A.每到双休日,国家体育场鸟巢格外热闹,里里外外人声鼎沸、人流如潮。

B.“戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默默无闻。

C.不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

D.他嘻嘻笑着,让酒让菜,谈笑风生,又谈起他的山林生活。

 

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阅读下面一段文字,按要求答题。(5分)

十月,我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》,在文学的殿堂里徜徉。翻开《千家诗》,诗作中丰富的颜色给生活涂上了xuàn丽的色彩:“红紫芳菲”、“橙黄橘绿”、“白鹭上青天”,令人眼花liáo乱,心旷神怡;聆听于漪老师的谆谆教导——要多读书,读好书,才能感受文学潜移默化的力量,像田晓菲那样在知识的海洋里撷取最灿烂的珍珠,并通过自己的不懈努力,跻身世界名校哈佛……。十月,这是一个收获的季节。

(1)根据拼音写出汉字并给文段中加点的字注音(4分)

xuàn丽          眼花liáo乱         谆谆教导           跻身      

(2)“在文学的殿堂里徜徉”一句中“徜徉”的意思是:                   。(1分) 

 

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请根据提示或按要求填空。(每空1分,共10分)

①青女素娥俱耐冷,                       (李商隐《霜月》)

                ,江春入旧年。 ( 王湾《次北固山下》)

③梅雪争春未肯降,                        。(卢梅坡《雪梅》)

             ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)

                ,万家忧乐到心头。(岳阳楼对联)

⑥青山有幸埋忠骨,                     。(岳墓对联)

                             ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)  

⑧海纳百川,有容乃大;                        。(林则徐对联)

 

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《母亲的目光》一文,视角独特,作者透过母亲看孩子时温暖的目光,感悟出母亲对子女浓浓的关爱之情。生活中,你的父母亲一定有一些特有的动作或神态,曾经打动过你,请把它描写出来。要求抒发真情实感,描写生动,语言优美。字数100字左右。

 

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(17分)

                              母亲的目光    

                                    小 乔

⑴做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉.他泥鳅一样光滑的背,黝黑健康的胳膊,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。

⑵忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲的目光里熟睡的吧?然而快乐的童年是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。对这种目光开始有感觉是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。

⑶一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。

⑷“妈,怎么了?”我很纳闷。

⑸“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。

⑹后来,这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说“妈,你老是这么看着我干吗?”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。

以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。

⑻再也不会有人这么看着我了。我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。这种目光,只属于母亲。

⑼孩子在我的目光里,笑出声来。我的目光给他带来美梦了吗?我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?

⑽有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。我知道,这种假设对我而言,只是想象的盛宴而已。但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眼时的双睑偶然被母亲温暖的目光所包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐,一定不要打扰母亲。

⑾你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。

1. 第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同,谈谈你的理解。(4分)

2.品味第⑧段文字,回答问题。(5分)

这段把母亲比做_______、_______、_______,突出了母亲目光的           

3.最后一段,“你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义?(4分)

4.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候,她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟:“有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章,你有什么感悟?简要谈谈。(4分)

 

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