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阅读《话说重阳》,完成后面的题。(15分) 农历九月初九,是我国的重阳节。关于重...

阅读《话说重阳》,完成后面的题。(15分)

农历九月初九,是我国的重阳节。关于重阳节的名称,据魏文帝曹丕说,我国古代以“六”为阴数,“九”为阳数,九月初九日正好是两个阳数相重,故称之为“重阳”,也叫做“重九”。   

重阳节的起源,最早可以推到汉初。在皇宫中,每年九月初九日,都要佩茱萸(zhūyú),以求长寿。重阳节民间还有登高的风俗,所以又叫“登高节”,相传始于东汉。   

重阳节之所以有名,是因为这个节日和历史上许多有名的文学家有关。唐朝诗人王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥看兄弟登高处,遍插茱萸少一人”就是一首最为脍炙人口的重阳诗。其他诗人,凡写重阳,大多要提到登高和插茱萸这两件事。   

茱萸是一种可以做中药的果实,《本草纲目》说它气味辛辣芳香,性温热,可以治寒驱毒。重阳插茱萸,目的在于除虫防蛀。因为过了重阳节,就是十月小阳春,天气有一段时间回暖;而在重阳以前的一段时间内,秋雨潮湿,秋热也尚未退尽,衣物容易霉变,这时必须防虫。茱萸有小毒,有除虫作用。   

至于登高,重阳节期间秋高气爽,适宜于登高望远,这大概也是后来重阳登高发展为以游览活动为主的重要原因。除此以外,民间恐怕还有生产上的原因。重阳时节,秋收已经完毕,农事比较空闲,这时山野里的野果、药材之类,正是成熟的季节,农民纷纷上山采集。农民管这种采集叫“小秋收”。登高的风俗最初可能就是从这上面来的。   

重阳节登高,本来是要登山的但平原地带,没有山,怎么登呢?这个问题大概古人是早已考虑到的,因此在重阳登高的习俗形成之初,就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼,通常都很高,是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方,总有亭台楼阁,也可以凑合。反正找一个比较高点的地方,大家去登临一番,意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外,也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。  

“登高”受人重视,特别是受老年人重视的另一个原因,是“高”有高寿的意思,因此人们认为“登高”可以长寿。今天我们在重阳节开展敬老活动,把重阳节称为“老人节”或“敬老节”,多少也有这个意思。但除了祝愿之外,还注入了许多敬老尊老的实质内涵,反映了一种新的社会道德和新的社会风尚,从而使古老的重阳节获得了新的生命。

1.用简要的语言说出“重阳”得名的由来,并列举出它的几种不同的名称。(4分)

2.风俗习惯的形成,往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。重阳节也不例外,根据上文内容,试作简要分析。你还能另外举出个类似例子吗?(4分)

3.重阳登高,有多方面的原因。根据上文内容,试从“文化”角度加以简要分析。(3分)

4.你赞不赞成把重阳日定为“老人节”或“敬老节”?两个名称中你更倾向用哪一个?(都要简要说明理由)。(4分)

 

1.古人以九为阳,重阳节为农历九月九日,故名重阳。(1分。意对即可。)重九、登高节、老人节(敬老节) 2.插茱萸是为了除虫防蛀,登高是为了“小秋收”,类似例子如端午吃雄黄酒是为防虫咬。 3.登高的“高”含“步步高升”“高寿”之意。(3分,答一点可得两分1分。意对即可。) 4.没有标准答案。 【解析】 1. 试题分析:这答题很简单,因为文章介绍的很清楚,只要认真读文章就可以了。后一问文章中有一部分,但也需要日常对中国传统节日常识的积累。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题要审清题“日常的生活生产活动”这个角度来解答问题,文章对这一方面也有很详尽的说明,只要筛选出来加以整合即可。后一问需要日常对中国传统节日常识的积累。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3. 试题分析:题不难,但要注意从“文化”角度加以简要分析,这样原文中有说明,就可以直接引用解答了。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:这是一道开放性试题,不管赞同不赞同,必须说出合理的正确的理由,不能以自己的片面之理解来解答这类问题。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《母亲的心》,回答后面的(14分)

母亲的心   

熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。   

春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。   

久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!   

好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。  

母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。   

或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。  

母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……  

母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。      

这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那,她潸然泪下!   

母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。  

窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。  

那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)

1.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请依据提示,在横线中补全段的主要情节。(3分)

“我”想吃螃蟹-----________------________-------母亲捞起螃蟹----________

2. 段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3分)

3. 阅读第段,联系上下文,回答下面两个问题。(4分)

“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

4. 文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (4分)

 

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阅读下面文言短篇,完成后面的题。(14分)

眉、眼、口、鼻四者,有神也。一日,口为鼻曰:尔何能,而位居吾上?鼻曰:吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。鼻为眼曰:子有何能,而位在我上也?眼曰:吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也。鼻又曰:若然,则眉有何能,亦居我上?眉曰:我也不能与诸君厮争得,我若居眼鼻之下,不知你一个面皮安放那里?  (选自罗烨《醉翁谈录》) [注释] 神:灵性。 厮:相互。

1.解释下列加点字(2分)

归取之 ____         丛草为林____

2.下列句子中的“之”与例句中的“之”意义用法相同的一项是(3分)

例句:我若居眼鼻之下

A.至之市                      B.反归取之

C.是吾剑之所从坠               D.故时有物外之趣

3.翻译下面的句子。(6分)

①宁信度,无自信也。

②求剑若此,不亦惑乎?

若然,则眉有何能,亦居我上?

4.通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?(3分)

 

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阅读下面两首古诗,完成后面的题(6分)

《十五夜望月》                         《望洞庭》

               王建                                 刘禹锡

中庭地白树栖鸦,                      湖光秋月两相和,

冷露无声湿桂花。                      潭面无风镜未磨。

今夜月明人尽望,                      遥望洞庭山水色,

不知秋思落谁家?                      白银盘里一青螺。

1.《十五夜望月》中,你最欣赏哪个词语?为什么?(2分)

2.两首诗同样是描写月色,却各有千秋。请从景物特点和情感两方面加以比较赏析。(4分)

 

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综合实践活动。(11分)

㈠这两个囚徒高兴得忘乎所以。不过他们前进得很慢,因为坑坑洼洼相当的多,他们得小心提防它们。不就,他们遇上了一个大坑,只得停住。

……

但是时间长了,饥饿和痛苦的感觉压倒了恐惧。他们在泉水旁又心烦地等了一阵,接着又长长地睡了一觉,感觉就不大一样啦。

①文段选自____国作家____的《______》(3分)

②文中的他们指的是___和___,二人被困于____。(3分)

③文段中的两个人物,你更喜欢谁?请结合具体情节说说为什么?(2分)

㈡星期天,你在家里复习功课,这是爸爸的同事来了,并提出要在家里打麻将。你听到后想劝阻,可是怎么向爸爸说爸爸才能拒绝同事的提议呢?(说话注意身份、对象,做到简明、连贯、得体)(3分)

 

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根据提供的诗句,将横线补充完整。(8分)

①成功的花,__________

②乡书何处达,___________

③_________,自将磨洗认前朝。

④壁立千仞,__________

⑤青山有幸埋忠骨,___________

⑥但愿人长久,__________

⑦________,江春入旧年。

⑧松间沙路净无泥,___________

 

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