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(4分) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的...

(4分)

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.文中第一句桃树、杏树、梨树这三种树的位置能否调换顺序?说说你的理由。(2分)

2.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这句对写春花有什么作用?(2分)

 

1.不能,因为这与下文“红的像火,粉的像霞,白的像雪”是相对应的。 2.这是从侧面烘托花儿的繁茂、鲜艳、香甜。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的理解赏析能力,它们的花色在下文中有顺序的:“红的像火,粉的像霞,白的像雪”。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 2. 试题分析:此题考查学生对描写的掌握,本段写的是春花图,通过蜜蜂的多,从侧面描写出春花的香。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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(8分)

季札赠剑

季札使于晋,持宝剑而行,徐君。徐君观剑,不言而色欲之。季子为有晋之使,未之献也,然其心许之矣。,徐君已死矣,悔之,于是解剑致嗣君。嗣君曰:“先君无命,孤不敢受。”季子乃至墓,以剑县(xuán)徐君墓树而

[注释]季札:春秋时吴国公子;吴国在今江苏苏州市一带。晋:晋国;晋国在今山西、河南一带。徐君:徐国国君。嗣君:继位的国君。

1.解释文中加点的词(4分)

(1)季札将使于晋                  (2) 徐君           

(3),徐君已死矣                (4) 以剑县徐君墓树而     

2.翻译下面的句子(2分)

季子为有晋之使,未之献也

3.从短文看,季札是一个怎样的人?(2分)

 

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(6分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

1.解释下列加点字(2分)。

(1)察秋毫(                   (2)项为之            

2.下列句子中“之”的用法不相同的一项是 (      )(2分)

A 何不试之以足    B.心之所向   C 昂首观之   D 反归取之

3.翻译下列句子。(2分)

见藐小微物,必细察其纹理。

 

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(2分)

(苏轼)

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

7下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是   (    )   (2分)

A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。

C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

 

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名句默写。(10分)

(1)海日生残夜,                      (2)东风不与周郎便,                

(3)                  , 吹面不寒杨柳风。 (4)                ,冷露无声湿桂花。

(5)不应有恨,                        (6)                 ,白铁无辜铸佞臣。

(7)                 ,草色遥看近却无。 (8)                 ,清风半夜鸣蝉。

(9)晴空一鹤排云上,                   。(10)但愿人长久,                 

 

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下面的一则通知在格式和语言上共有两处错误,请找出来并改正。(2分)

通知

全体初一同学:

今天下午2点在礼堂召开迎新文艺汇演,请准时参加。

2010年12月30日

XX中学初一年级组

改正:                                                                      

改正:                                                                       

 

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