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在我们成长的过程中,有许多值得我们感谢的:养育我们的父母,谆谆教导的老师。团结友...

在我们成长的过程中,有许多值得我们感谢的:养育我们的父母,谆谆教导的老师。团结友爱的同学,博大精深的文学名著……有时候,意外、磨难、不幸,因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说,懂得感谢是一种生活的态度,也是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

请你以“感谢           为题,写一篇作文。(要求500个字左右,诗歌除外)。

 

参考例文 感谢失败 人生之路漫长又坎坷,人生之旅中充满了成功与失败,布满了玫瑰所荆棘,在艰难的跋涉中,我们选择了成功,同时也就选择了失败。 人们往往都希望自己成功,去收获那片喜悦,然而却害怕面对失败,害怕体味那份苦涩,近日,我在一本书中读到一个人的简历,面对那一串串的数字,我震惊了,也感动了…… 22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;28岁,竞选州议长失败;31岁,竞选入团失败;34岁,竞选国会议员失败;37岁,当选国会议员;39岁,国会议员连任失败;46风,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;51岁,当选美国总统。 这个人就是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。他,就是在一次次的失败中,一次次的崛起,一步步地走向成功,走向辉煌。 大凡成功的人,他们都是一段从零开始的艰巨里程,都经历过失败,伟人之所以是伟人,就是因为他们经历了比我们更多的失败,并从中吸取经验教训,一步步地成功的。 失败并不可怕,关键是我们以什么样的态度去对待,当我们真正地明白了,理解了失败的伟大意义,我们便也懂得了:其实,我们应该感谢失败。 失败,是一块调色板,它使我们的生活变得五彩缤纷,绚丽灿烂,如果没有失败,就没有人生的大起大落,也就少了那份执著,少了那份激情,如果没有失败,生活便过于平淡,也就显得苍白无力,让人觉得索然无味,没有了大苦大乐,没有了欢歌笑语,生活也就如一潭死水,失去了应有的风采、光华和生机。 失败是一个熔炉,它可以把人身上的杂质都熔化掉,使人成为一块纯净的好钢,只有经历的失败,我们才能从中发现自己的缺点和不足,吸取经验教训,为成功积蓄力量,孕育希望的种子,在一次次的失败后,我们身上的污点清也会一点点的消失,成为一块晶莹剔透的无暇之璧。 失败是一块试验石,它可以锻炼人的毅志和能力,使我们更加坚强,更加坚韧,在经历了大风大雨的洗礼之后,我们原本脆弱的心,经过在失败中淬火以后,会变得坚强,我们的毅志也会在无数次的挫折中磨炼得更加顽强,我们的信心了也会随着那份执著更加坚定,更加磅礴。 失败是一所好大学,我们可以学到不少知识,来不断地丰富自己,完善自己,提高自己,使我们不断地给自己充电,适应当代社会的经济发展。 我们要想辉煌,就必然要经受失败的洗礼,我们要想成功,就必然要经过失败的熔炼,我们要想得到玫瑰,就必然要接受失败的磨炼,我们要想使自己伟大,就必然要经得起失败的考验…… 失败不足畏,我们既然向往辉煌,憧憬成功,那么就勇敢地拥抱失败,真诚地感谢失败。 【解析】 试题分析:本题是半命题作文,文题中“感谢”一词为关键词,既体现了文章的感情基调,也提醒考生在文体的选择上最好是写成记叙性文章。“xx”是“感谢”的对象,文章可以围绕自己在多年的成长过程中所获得的知识、能力等方面的进步来选择材料,由此表达出内心的感激之情。这样来理解文题,文章内容切题,重点也突出。 在构思时要注意,“感谢”是一个很细腻的情感体验,需要有真情实感,而不是虚情假意。尤其是写记叙文,更是要用细腻的笔触来写 在表达上,“感谢”一词给个人展示才能提供了广阔的空间。擅长于描写、抒情的,可以通过浓郁、凝重氛围的渲染来抒发情感,也可以通过一些典型的细节和曲折的情节来打动人,来表达自己的价值追求。这类文章务必通过细致的描写,以情动人。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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阅读下面现代文,完成后面小题。(20分)

   

①当我来到继父家时,我知道我打量那个家的目光是敌意的,我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着,惨白惨白而寒意逼人的冰凌,融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上,发出沉重的响声。墙用石灰新刷过,隐约还露出凌乱的稻草。

②为了不影响我读书,继父把我安置在条件最好的西厢房,自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上,他都拿着一本从书店买来的新书,坐在我对面,陪着我学习。他只是安安静静地坐着,偶尔翻一下书。还有几个月就中考了,每晚我都看书到很晚,然而不论多晚,他都会一直陪着我,直到替我关上灯。我知道,干一天农活下来是很累的,而且我很不愿意他坐在我对面,我便对母亲说:“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动,没有说话,眼睛红红的。那天晚上,我无意中听到他对母亲说:“晚上学习辛苦,有个人陪伴,精神点!”

③以后我便没介意他陪着我看书,只是他又放了一张桌子在我房里,跟我书桌的距离正好足台灯光线的边缘。每天晚上,他依然陪着我一块看书,只是更安静了,翻书声也更小了.偶尔声音稍大一点,他便像做了错事的孩子一样,惊恐地抬起头看看我,见我没在意,才会继续安心地看书。就这样,直到中考前,他陪着我翻掉了厚厚十几本书。

④考试那天,他执意要骑车送我去,我没说什么。坐在后座上,看着他汗流浃背的样子,我觉得我们的距离已经缩短了.考试结束那天,他又骑了三十多里路来接我,却一点没问我考得怎样,就像来的时候一样,默默地骑着车,但我知道,我跟他的距离更近了。

⑤发录取通知书那天,我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时,他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收,他望了望我,又望了望邮递员,接过笔,在邮递员指的地方,打了一个钩,说:“我不识字,不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦,朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白:“什么,他不识字,可他,却……”一种难言之情涌上心头,我泪流满面跪在他面前,失声喊道:“爸——”他依然只是笑,却带着几许酸楚、几许欣慰。

⑥夏日的阳光照着家门,我再次打量这个家时,我觉得已经与这个家没有距离了。

1.用简洁的语言概括“我”与继父交往中的几件事情。(4分)

2.“一切景语皆情语。”文章第一段的景物描写,衬托了“我”什么样的心境?从哪些词语可以看出来?(4分)

3.文中有很多语句看似平常,实则包含有丰富的内容,请品析下面的几个句子。(4分)

这时我的大脑一片空白:“什么,他不识字,可他,却……”一种难言之情涌上心头,我泪流满面跪在他面前,失声喊道:“爸——”

4.本文在结构上的突出特点是首尾呼应。请结合具体语句加以分析。(4分)

5.文中的继父是个怎样的人?如果你是文中的“我”,你想对继父说什么?(4分)

 

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阅读寓言故事,完成后面小题。(10分)

小鱼问大鱼道:“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的的东西是最美的,可就是有一点儿危险。要怎样才能尝倒这种美味而又保证安全?”

“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是绝不去吃它。”

“可它们说,那是最便宜的,因为它不需要任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能恰好是最贵的,因为它让别人付出的代价是整个的生命。你知道吗?它里面裹着一只钓钩!”

“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。

“那原则其实你都说了。”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。”(选自《现代快报》)

1.这是一则寓言,它构思的突出特点是通过                展开情节。(2分)

2.结合生活实际,文中的“钓钩”可以理解为什么?(3分)

3.请写出下列句子的含义。

一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付任何代价,钓钩很可能就藏在里面。(3分)

4.读完这则寓言后,你从中受到什么启示?(3分)

 

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阅读文言文,完成后面小题。(15分)

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神, 不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

1.解释下列加点字在文中的意思。(4分)

①明秋毫   察:(                 ②私作群鹤舞空   拟:         

③项为之   强:(                 数十,驱之别院   鞭:        

2.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项(2分)(    

A.故时有物外之趣     B.何不试之以足

C.从其所契者入水求之   D.观之正浓

3.翻译下面的句子。(4分)

①心之所向,则或千或百果然鹤也。②神游其中,怡然自得。

4.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”?(3分)

5.用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?(2分)

 

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阅读下面的诗,完成后面小题 (共5分)   

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边

1.从最后两句可以看出诗人的家乡在      ,表现了诗人的           的思想感情。(2分)

2.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,清选一个角度,做简要赏析。(不少于20字)(3分)

 

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班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分)

小报名称:                

栏目名称:                                                             

 

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