Question

课内外文言文阅读（8分，每题2分）

（甲） 论语十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

（乙）凿壁偷光

匡衡勤学而无烛；邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹，资给以书，遂成大学。

1.下列各句节奏划分错误的一项是（   ）

A． 知之者／不如／好之者      B． 三军／可／夺帅也, 匹夫／不可／夺志也

C．愿得／主人／书遍读之       D． 衡／乃穿壁／引其光

2.下列句中加点词解释全部正确的一项是（  ）

A． 七十而从心所欲，不逾（越过）矩        主人怪（责怪），问衡  

B． 好之者不如乐（乐趣）之者             愿（希望）得主人书遍读之

C．三十而立（独立做事情）                 衡乃与其佣作而不求偿（报偿）

D．“饭疏食饮水 （热水）                  太丘舍去（离开）

3.下列句子中加点词解释有误的一项是（   ）

A． 衡乃穿壁引其光（ 于是 ）        过中不至，太丘舍去，去后乃至（才）

B．匡衡勤学而无烛 （表顺接，就）    人不知而不愠（表转接，却）       

C  好之者不如乐之者（代指学习）     下车引之（他，指元方）

D．以书映光而读（把）               不义而富且贵，于我如浮云（对于）

4.下面说法不准确的一项是（   ）

A．孔子赞叹颜回品德高尚，是因为他有安贫乐道的节操，身处贫困，却专注于做学问，自得其乐。

B．“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话是对时光无情流逝的慨叹，规劝人们要珍惜时间。

C．匡衡“凿壁偷光”的故事让我们看到了古人读书的勤奋刻苦；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让我们看到了兴趣对于学习的重要性，明白了兴趣是最好的老师。

D．“不义而富且贵，于我如浮云”，是对不义之财的鄙夷，“六十而耳顺，七十而从心所欲”，是说六十岁时听力有变化了，七十岁时就能想做什么就做什么，不受任何限制了。

5.把下面句子译成现代汉语。（6分）

⑴ 温故而知新，可以为师矣。  ⑵ 衡乃穿壁引其光，以书映光而读。

Answer

1.C

2.C

3.B

4.D

5.⑴温习学过的知识，从中可以获得新的理解与体会，凭这一点可以当老师了。⑵匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

【解析】

1.

试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。用反选排除法，A“怪”作动词，意为“感到奇怪”，B“乐”作动词，意为“以……为乐”，D“水”为“冷水”，答案为C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：解题思路同上。“匡衡勤学而无烛”中的“而”是转连“却”，强调匡衡读书环境条件差。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：疏通文字，了解内容，根据各句表述的要点，与文中相关语句比较，判断正误。D错误，“耳顺”指能听时别人的话，表示见识已多，没有什么听不进的。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“温”“故”“新”“可以”“为”“引”“为”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。